地球温暖化防止活動推進員の先生をお招きし、地球温暖化について学びました。
　来週から１か月、二酸化炭素を減らすために、自分や家庭で出来ることを決めて取り組みます。

　ヘチマの苗の植え替えを行いました。
　今日から毎日観察・水やりをがんばります。

　来週の高学年宿泊学習中は４年生が学校のリーダーになります。リーダーとして行動できるように５、６年生がいつもしている委員会の仕事を見学しました。放送原稿を読む練習をしたり、放送機器の使い方を教わったり自分たちで考えて動いている姿が頼もしかったです。

　５年教室であたたかい土地と寒い土地のプレゼンを聞きました。
　とても興味が沸いたようで、家に帰ってから自分でも住みたい土地について考え、自主学習ノートにまとめている子もいました。

　道徳科「心の体温計」を通して、節度ある生活について考えました。
　自分の生活を振り返り、「度がすぎないように」するための工夫について自分なりに考えてグループで話しました。

　４年生は、プロジェクターに大きく映し出された絵本を見て、物語の世界に浸っていました。

　電気の働きについて調べる学習が始まりました。
　グループの友達と協力して説明書を読みながら、モーターカーをつくりました。
　自分たちの力で車を動かせたときは、歓声が上がりました。

　好きな〇〇を聴き合いました。
　「自分と同じ考えで嬉しかった」、「なかよしだけど、自分と違う考えでおもしろかった」とお互いのことをより知ることができて喜んでいました。

　お昼休みは、グラウンドや体育館で思いっきり体を動かしたり、大谷選手のグローブを使ってキャッチボールをしたり、教室で読書や自主学習に励んだり・・・と思い思いの過ごし方で楽しんでいます。

　丁寧に色を塗ったり、デザインを考えたりして楽しみました。