５年教室であたたかい土地と寒い土地のプレゼンを聞きました。
　とても興味が沸いたようで、家に帰ってから自分でも住みたい土地について考え、自主学習ノートにまとめている子もいました。

　道徳科「心の体温計」を通して、節度ある生活について考えました。
　自分の生活を振り返り、「度がすぎないように」するための工夫について自分なりに考えてグループで話しました。

　４年生は、プロジェクターに大きく映し出された絵本を見て、物語の世界に浸っていました。

　電気の働きについて調べる学習が始まりました。
　グループの友達と協力して説明書を読みながら、モーターカーをつくりました。
　自分たちの力で車を動かせたときは、歓声が上がりました。

　好きな〇〇を聴き合いました。
　「自分と同じ考えで嬉しかった」、「なかよしだけど、自分と違う考えでおもしろかった」とお互いのことをより知ることができて喜んでいました。

　お昼休みは、グラウンドや体育館で思いっきり体を動かしたり、大谷選手のグローブを使ってキャッチボールをしたり、教室で読書や自主学習に励んだり・・・と思い思いの過ごし方で楽しんでいます。

　丁寧に色を塗ったり、デザインを考えたりして楽しみました。

　４月から様々な方法で音読を楽しんでいます。　
　今日は１人ずつ早口言葉にチャレンジ！全員が見事な発表をしました。

　わり算の筆算のテストを行いました。
　手順が多く、最初は苦労していましたが、毎日練習を繰り返すうちに、速く正確に計算できるようになってきました。

　１回目のシャトルランを行いました。
　去年の自分の記録を更新しようと、粘り強く取り組んでいました。