今日の理科の学習では、ＭＥＳＨを用いて、電気を有効に使うプログラミングを考えました。子供たちは、人感センサーの反応で豆電球が発光するプログラミングを考え、その通りに光るととても喜んでいました。

　講師の先生をお招きし、２回目のプログラミング学習を行いました。前回と同様、スクラッチを使って学習しました。魔法使いのセリフを考えたり、お話の続きをプログラムを考えたりして楽しんで学習していました。

　今日は調理実習をしました。子供たちは、班の仲間と協力しながらジャガイモの皮をむいたり、火を通したりして活動しました。

　今日は、ドローン操作体験を行いました。ドローンが目的地まで行き、着陸するには、どのようなプログラムを作ればよいかグループで相談しました。ドローンが思った通りに動いたり、しっかりと着陸したりするととても喜んでいました。

　今日は講師の方お招きし、プログラミングを教えていただきました。今回は、ロボット車の動きをプログラミングし、相撲をとりました。「アームを下げたいときはどうするの？」「右回りにしたらどう？」などと、友達と試行錯誤しながら行いました。ロボット車同士の相撲をとるときには、子供たちから歓声があがっていました。

　黒部峡谷鉄道宇奈月駅周辺へ校外学習に行きました。午前中は、トロッコに乗りました。子供たちは、紅葉やエメラルドグリーン色の湖を見て「きれい」と呟いていました。また、大自然を感じながら、とても気持ちよさそうに足湯につかっていました。午後は、おいしい昼食を食べたり、美術館で絵画を鑑賞したりして、子供たちは、とても楽しい一日となったようです。

　空手や体育の学習で学んだダンスでも伝えました。

　今日は、感謝の集いと自慢したい会がありました。６年生は、ダブルダッチにリボン等、自分たちの頑張っている姿で地域の人に感謝の思いを届けました。

　コロナ禍のため例年のようなオーバードホールでの観劇はできず、動画による鑑賞となりました。演目は「はじまりの樹の神話〜こそあどの森の物語〜」です。動画でも十分に演技者の迫力が伝わり、プロの役者の表情やダンスを食い入るように観ていました。

　講師の先生をお招きし、プログラミング学習を行いました。スクラッチを使って、剣士や魔法使いのキャラクターを動かすために、どのようなプログラムにしたらよいか考えました。子供たちは、キャラクターが思い通りに動くと、喜んでいました。