６年生は今、体育科で、ソフトバレーボールをしています。チームをつくり、試合形式で戦っています。ねらって返すことが上手になってきました。

　２２日（水）のプール開きに向けて、５・６年生でプールをきれいに掃除しました。手際よく清掃を進め、時間内にきれいにすることができました。気持ちよくプール学習ができそうです。

　植物のどこを通って水が運ばれていくのかを調べました。色水を吸わせた植物の根や茎を切って、顕微鏡で観察しました。赤く染まっている様子を観察することができました。

　講師にフリーアナウンサーの廣川奈美子さんをお招きし、人に伝わる話し方について学びました。基本の姿勢から、意識のもち方まで、生涯にわたって生かすことのできるこつを教わりました。こつを意識しながら、一人一人、みんなの前で委員会の原稿を読みました。とても聞きとりやすかったです。

　外国語科の学習では、私の宝物を紹介するコミュニケーションに挑戦中です。今日は、基本の構文を繰り返し話しました。すらすらと話す姿が見られました。

　国語科の学習では、校内の環境問題について、自分たちにできることを提案する文章を考えています。思考ツールを使って、情報を整理しながらグループで活動しています。今日は、問題の現状や原因をボーンチャート図を使ってまとめました。

　６年生の個人走は１００ｍ走です。最後まで諦めずに走りました。力強い走りがたくさん見られました。

　場所の奥行きを生かして、楽しく見えるものをつくりました。見る角度によってつながって見えたり、重なって見えたりするように、形や貼り方を工夫してつくりました。つくったものは、Chromebookのカメラに撮り、紹介できるようにしました。

　家庭科の学習で、調理実習を行い、野菜炒めを作りました。にんじん、玉ねぎ、ピーマン、ハムを食材に合わせた切り方で調理しました。火の通りをよく見極め、おいしく作ることができました。

　物が燃える前と燃えた後の空気に変化があるのか実験をしました。石灰水や気体検知管といった、新たな薬品、実験器具を用いて行いました。変化を実感と共に理解しました。