理科の学習で育てているじゃがいもを色水で染色し、水の通り道を確かめました。顕微鏡の使い方を思い出しながら実験していました。

　家庭科の学習で、炒める調理実習を行いました。切り方、炒める順番、火加減をポイントにして炒めました。さすが６年生、てきぱきと役割を分担して、調理できました。

　今日は読み聞かせの日でした。今日のお話は、賢いカラスの話でした。鳥類への興味がわいてくるような内容でした。

　動物は、吸うことで空気中の何を取り込んでいるのかについて、実験しました。これまでに使った石灰水や気体検知管を再度使いました。前回よりも慣れた手つきで行っていました。

　来週行う体力テストの記録会に向けて、練習しています。今日は、投げる運動、跳ぶ運動、長座体前屈の練習でした。記録を伸ばすポイントを意識しながら行いました。

　最近、６年生が１年生と積極的に関わる姿が見られます。お兄さん、お姉さんとして笑顔で優しく接しています。交流を深めると共に、学校のルールも一緒に教えていくことが大切です。

　小学校生活最後の運動会でした。本気で優勝を目指して取り組みました。個人競技も団体競技も全力を尽くしました。うれしさとくやしさと達成感いっぱいの運動会でした。

　明日の運動会に向けて、全校の気持ちを高めるために、各団、団長や応援団長を中心に放送を行いました。６年生の言葉に呼応するように、「おー」という言葉が放送室にも聞こえてきました。
　明日は全校でがんばりましょう。

　ふれあいタイムでは、友達ビンゴをしました。友達に「はい」「いいえ」で答えられる質問をして、「はい」だったらサインをもらう活動です。誰に行けばサインがもらえるかを考えながら声をかけていました。

　燃える前と後の気体を調べるために石灰水を使って実験を行いました。安全に気を付けながら、道具を使いました。燃えた後の気体では、白く濁ることを理解していました。