動物は、吸うことで空気中の何を取り込んでいるのかについて、実験しました。これまでに使った石灰水や気体検知管を再度使いました。前回よりも慣れた手つきで行っていました。

　来週行う体力テストの記録会に向けて、練習しています。今日は、投げる運動、跳ぶ運動、長座体前屈の練習でした。記録を伸ばすポイントを意識しながら行いました。

　最近、６年生が１年生と積極的に関わる姿が見られます。お兄さん、お姉さんとして笑顔で優しく接しています。交流を深めると共に、学校のルールも一緒に教えていくことが大切です。

　小学校生活最後の運動会でした。本気で優勝を目指して取り組みました。個人競技も団体競技も全力を尽くしました。うれしさとくやしさと達成感いっぱいの運動会でした。

　明日の運動会に向けて、全校の気持ちを高めるために、各団、団長や応援団長を中心に放送を行いました。６年生の言葉に呼応するように、「おー」という言葉が放送室にも聞こえてきました。
　明日は全校でがんばりましょう。

　ふれあいタイムでは、友達ビンゴをしました。友達に「はい」「いいえ」で答えられる質問をして、「はい」だったらサインをもらう活動です。誰に行けばサインがもらえるかを考えながら声をかけていました。

　燃える前と後の気体を調べるために石灰水を使って実験を行いました。安全に気を付けながら、道具を使いました。燃えた後の気体では、白く濁ることを理解していました。

　今日は地域の方による読み聞かせがありました。今回は、短い絵本でしたが、メッセージ性のあるお話でした。時折つぶやきながら聞いていました。

　短距離走のスペシャリストをお招きして、走るこつについて教えていただきました。体を大きく動かすことや体重移動を意識すること等、普段、走るときに意識をしていないことばかりでした。今回の経験を生かして、運動会に取り組みたいです。

　５年生から「応援を教えてほしい」という要望があり、５・６年での応援練習を行いました。６年生が一つ一つ言葉や動きを教えていました。運動会まで、登校日はあと１０日ほどです。高学年で協力して優勝を目指しています。