ひもひもねんどの前に、粘土をどれだけ細かくたくさんに分けることができるか試しています。

　小さい粘土の粒がたくさん！粘土の分身の術！
机の上いっぱいに粘土の粒が広がっています。

　「かぼちゃのつる」という資料を読んで、自分の考えを積極的に発表しています。
保護者の方も来ておられ、いつも以上にはりきっている１年生。

　タン・タン・タンのリズムとタタタタタンのリズム等、３文字と５文字の食べ物を言いながらリズム打ちをしています。

　毎回行っているので随分慣れてきましたよ。

　「くちばし」の文を読み、クイズみたいな表現を探しています。
どの部分からそう感じたのかを説明しようとしています。なかなか自分の言葉で説明するのは難しいようです。分かっていても言葉で説明するのは大変です。

　子供同士、言葉をつなぎながら、説明しています。

　今度は、自分たちで違う鳥でクイズをつくってみるとよいですね。

　「くちばしのひみつ」を学習する前に、鳥について知っていることを発表し合っています。
　
　愛鳥週間中に児童玄関にあった鳥のイラストがまたまた登場！
たくさん鳥の名前を覚えていますね。

　初めての学習公開とあって、子供たちは朝からうきうきしています。
「あのね、ママが体育のときに来るよ」と見てもらえることを楽しみにし、張り切っています。

　１・２年生の体育科の授業は、保護者の方がたくさん参観されました。

　学校農園に植えたミニトマトがどんどん成長してきたので、苗が倒れないように支え棒に結び付けています。

　もみじのような小さな手でバンドをつけるのは至難の業。SOSの声がそこかしこから聞こえます。

　２年生教室前の掲示版には、図画工作科で描いた「ふしぎなたまご」がたくさん！
割れた中からいろいろなものが飛び出しています。本当に不思議です。

　個性が光っていますね。

　学習公開にお越しの際には、じっくりご覧ください。

　「ねこ」と「ねっこ」のように、小さい「っ」が入る言葉を学習しています。
「いぴき」に小さい「っ」を入れて「いっぴき」と表すことを言葉で説明しています。

　JAあおば様からいただいた「シャクヤク」は、翌日には既に大きな花を咲かせていました。

　子供たちも近付いては匂いを嗅いだり、観察したりしています。
特に１年生は、数を数えることを学習した際に、シャクヤクの花に近づき、花びらの枚数を数えました。