鉄棒にチャレンジしています。
足かけをしてぶら下がり、体を揺らして後ろにいる友達にタッチ！

　週末に借りて行った本を図書室に返却し、また新たに本を探して読みふけっている１年生です。

　司書の先生に読んでもらっている子供もいます。本が大好きな朝日っ子です。

　今日の学習では、鉄琴で「きらきらぼし」を演奏したり、グループで星空の様子を表す音楽をつくったりしました。
　どの楽器が、星空にふさわしいか、流れ星はどうやって表すかなど、どのグループも真剣に話し合ったり、楽器で試したりしました。

　１年生は、朝日かるたにチャレンジしています。
１月の大会までには、スラスラになりますね。

　校長先生を見送った後は、今度はみんなで「ごちそうパーティー」を楽しみました。
ちょうど、給食前だったので、思わず食べてしまいそうになるくらい、本物そっくりのごちそうでした。

　担任の先生にあ〜んして食べさせてもらう場面も。みんなニコニコ楽しそうですね。

　今日は、校長先生をお客様としてお招きして、ごちそうパーティーをしました。
シェフ一人一人が、料理の説明をしました。
校長先生は、ナイフとフォークで全部美味しそうに食べてくださいました。

　「これはどうやって作ったのですか、シェフ？」
　「これは何というお料理ですか、シェフ？」などの質問にもはきはきと答えていました。

　「ジューシーで、美味しいハンバーグですね」
　「もちもちしていて美味しいですね」と校長先生がそれぞれの料理の食レポをしてくださいました。

　「また来てください」と皆で見送りました。

　ウーパールーパーの餌について話し合っています。クロームブックで調べながら、話し合っています。クロームブックの付箋の機能も活用しています。

　おや？ウーパールーパーの水そうに大きな土管が、、、。これも話合いの末、快適な空間をつくったようです。ちょっと土管が大きすぎる気もしますが、、、。

　鍵盤ハーモニカでキラキラ星を演奏しています。
きれいな星空を想像しながら。

「もっと早いテンポで弾けるよ」と先生の伴奏に要求するほど、スラスラ弾けるようになっています。

　「うみのかくれんぼ」を読んで、初めて知ったことを発表しています。
「初めて知ったこと」を発表した子供の発表に付け加えて、生き物に詳しい子供は、追加の説明をたくさんしていました。

　１年生が育てているゴーヤもそろそろ終わりを迎えました。
上の方のゴーヤは、用務員さんが脚立に登ってとってくださいました。用務員さんにネット等の片付けをお願いする頃となりました。