下絵ができたら、いよいよ版画に。
画用紙からちゃんと着色されるので、こするだけ。
　完成間近です。

　図画工作の学習も、それぞれの学年の学習が次の学年へとつながっているのがよく分かる版画の学習です。

　１年生は、まだ「彫ること」はせずに、思い描く絵に基づきながら、画用紙を切って貼っていきます。
　

　今日のサンシャインチャレンジタイムは、スペシャル読み聞かせです。
校長先生が、英語で読み聞かせをしてくださいました。

　子供たち同士の読み聞かせタイムで絵本の内容は知っているので、英語でも簡単！
J先生との外国語活動で英語に慣れ親しんでいる子供たちは、英語の読み聞かせも興味津々！
　校長先生の英語を繰り返しながら楽しく読み聞かせタイムを過ごしました。発音もバッチリ！

　４月に入学してくる保育所や幼稚園の子供たちを招いて、紹介したり遊んだりする予定でしたが、残念ながら今年はできないのでビデオに録画して届けることにしました。
　隙間の時間を見付けて、撮影しています。

　１年生も２年生に負けじと、合奏にチャレンジしています。

　卒業生を祝う気持ちを込めて祝画を作っています。
楽しそうに作っています。

　学習のまとめのテストをしています。
テストは、「分かったつもり」を本当に「分かった」に変えてくれる魔法です。分からなかったところは、分かるようにして進級しましょう。

　朝から互いに教え合いながら、算数の問題を解いています。

　先生が説明するよりも、友達に説明してもらう方が納得しやすいようです。説明が上手ですね。

　進級前には、全員鉛筆の持ち方をパーフェクトにしようと、授業の初めに鉛筆の持ち方講座からスタート。
　くるりんぱ！は分かっていても、ついつい癖がでてしまうことも、、、。

　１年生も２年生と同様に似顔絵を描き、模造紙に貼っています。
１年生は、ダイナミックにすぐにクレヨンで描き始めています。のびのびと描いています。