体を動かすことが大好きな１年生は、音楽を感じ取ったままに動きとして表現しています。
　リズムに合わせて行進したり、音に合わせて時計が壊れる様子を表現したりするなど、個性溢れる活動になりました。

　図書室でそれぞれの好きな本を選んで読んでいます。
「先生、あの本どこにあるの？」
「先生、これ見て！」
「私この本が好き！」と、おおはしゃぎです。１年生は優しい学校司書の先生が大好きです。

　今日は体育館で活動しました。
しっかりと準備運動した後、団ごとのグループになってボールリレーをしていました。
　前の人から後ろの人へ、頭の上でボールを送り、後ろの人から前に人へは、足の間からボールを転がします。どのチームが速いかな？

　自分の考えを黒板で説明しています。友達の説明に対して、「うん」「そうだね」と相槌をうちながら聞くことができる姿も素敵ですね。

１年生は、朝の学級活動の時間に、朝日カルタをしました。
先生が句をすべてよみ上げなくても、さっととることができる子供が増えました。これまでのチャレンジと練習の賜物ですね。
　３学期の朝日カルタ大会まで、さらに腕を磨きましょう！

　数日に渡り、話し合ってきたウーパールーパー３匹の名前がついに決まりました！！
友達の意見に賛成したり、質問したり、考えを変えたりしながら、子供たちが決めた名前です。大切に育てていきましょう。
　決定した名前は後日発表します！！

　図画工作科の学習では、互いの作品を鑑賞しました。
その後、「劇をしたい」との願いから、アニメーションをつくろう！と、クロムブックでコマ撮り動画を作成しました。
　給食ZOOMで全校に発信したいと意気込んでいる１年生です。

　心臓検診を行いました。
子供たちは、廊下で静かに順番を待っています。昨日の練習の成果は発揮できたかな。

　養護教諭から、明日の心臓検診についての話を聞きました。
心臓が元気に動いているかをみる大切な検診であることや、どのように検診を行うのかの話を聞きました。
　人形を使って具体的に説明してもらったことで、子供たちは、イメージを掴むことができたようでした。

　保護者の皆様、検診方法等については、以前配付した資料にも載せてありますので、ご家庭でも今一度ご確認ください。

　「ゆらゆらゆれて」の学習では、海の中の設定で考え、ゆらゆらと海を漂うイメージを基に取り組んでいる子供が多いです。
　写真中央は、材料の特性を考えながら、海の中の生活を話しながら作っている様子です。銀色の魚も４匹ほどゲストに登場しましたよ。