２年生教室前の掲示版には、図画工作科で描いた「ふしぎなたまご」がたくさん！
割れた中からいろいろなものが飛び出しています。本当に不思議です。

　個性が光っていますね。

　学習公開にお越しの際には、じっくりご覧ください。

　「ねこ」と「ねっこ」のように、小さい「っ」が入る言葉を学習しています。
「いぴき」に小さい「っ」を入れて「いっぴき」と表すことを言葉で説明しています。

　JAあおば様からいただいた「シャクヤク」は、翌日には既に大きな花を咲かせていました。

　子供たちも近付いては匂いを嗅いだり、観察したりしています。
特に１年生は、数を数えることを学習した際に、シャクヤクの花に近づき、花びらの枚数を数えました。

　最後に、学んだことを使って、「アニマルバスケット」をしました。
英語で動物の名前を言ったり、鳴き声を英語で言ったりし、当てはまるお面を付けている人が動くという活動です。

　とても盛り上がっていました。だいぶ、慣れましたね。

　今日は、月に１度のジョナサン先生との外国語活動の日です。
朝から子供たちは英語モード！
１・２年生合同で、動物の名前の言い方を確認しています。

　今日の活動は、動物のお面を付けてのアニマルバスケットですから。

　教職員にインタビューに出かけ、手に入れた情報を教室で共有しています。

「○○先生は、ドラえもんが大好きなんだって」
「○○さんは、〜が好きなんだよ」、、、と伝え合っています。

　「アンパンマン」の作者のやなせたかしさんがつくった「手のひらを太陽に」という歌を基に、「生きるとはどういうことか」について考えています。

　「あっ、知ってる！」と、すぐに手のひらを太陽にの歌を歌い出す１年生。
１年生なりに、「生きること」についてよく考えました。

　「全校ふるさとウォークラリー」でつくった俳句が素敵な絵とともに、掲示してあります。

　ひらがなの学習をしたばかりとは思えないほど、きれいな字で書いてあります。
感じたこと、見たことを素直に表現した素敵な句ばかりです。

　５月の暗唱チャレンジもクラスみんなで達成しました！
先日の、全校ふるさとウォークラリーをきっかけに、朝日かるたに興味をもち、どんどん先へ先へと覚え始めた１年生。

　朝日かるたの購入希望は、例年１２月頃案内を出しておりましたが、ご要望により本日配付いたしました。ご希望の方は、担任を通してご提出ください。

　初めて鍵盤ハーモニカに触れる日です。
どれみふぁそらしどの位置を確認しています。忘れないように、鍵盤ハーモニカに印を付ける子供もいます。

　早く上手に弾けるようになりたいですね。

　来週の学習参観では演奏しているところを見てもらいたいですね。