計算カードのきまりを見付けています。「（それぞれの）答えがななめに並んでいる！」などと、自分の考えを進んで発表しています。

　空き箱やペットボトルのふた、モールなどを使って、自由におもちゃを作っています。的当てゲームや、人形、占いゲームなど、それぞれ工夫を凝らして作り、楽しく活動しました。

　国語の教科書を読んで、トラックはどんな仕事をしているのか、どんなつくりになっているのかを読み取って、プリントにまとめています。教科書の挿絵を参考にしながら、イラストもていねいにかきました。

　生活科の学習で、秋のものを使ってできることを考えています。休憩時間に前庭でどんぐりを見付けたことや、マラソンコースの途中にねこじゃらしがたくさんあったことを思い出し、みんなで秋探しに行きました。「おなもみを使ったら、的当てができそう。」「木の枝がたくさんあれば迷路ができる。」と、新しいアイディアが浮かんだ子供がたくさんいました。

　新聞紙で手作りしたボールで、サッカーに取り組んでいます。蹴った後もボールになるべく近づいていくことや、ボールをしっかりと足で止めてから蹴ることなどを意識しながら、楽しく体を動かしました。

リズムや旋律を真似っこしたり、鍵盤ハーモニカを演奏したりしています。
正しい指使いで弾けるようになってきました。

　ひらがな、カタカナの学習を終え、待ちに待った漢字の学習です。丁寧に書こうと、静かに集中して取り組んでいました。

　生活科の学習で、「秋だなあ」と感じることについて考えました。見付けることができる虫が夏と違うことや、葉の色が変化すること、よく採れる食べ物等を発表しました。話合いの後、学校の近くで見付けたオナモミを使って遊びました。

　本が大好きな１年生は今日もみんなで図書室に本を借りに来ました。司書の先生から新刊を紹介してもらうと、動物や自動車、映画の本など、それぞれの好きな本をさがして楽しく読みました。

　せんたくばさみやペットボトルのキャップなど、たくさんあるものを何ができるか考えて作りました。同じ色を集めたり、高く積み上げたり、合体させてみたり。思い思いに取り組みました。