くつをそろえる、ランドセルをしまう、手をあらう等、「ちゃんと」のたつじんになったら、どんなよいことがあるのでしょうか。
「ともだちにそんけいされる」
「しっぱいしなくなる」
「ものがつかいやすくなる」「次使う人がうれしい」
など、いろんな意見を発表しました。
これからの生活に生かせるとよいです。

　１・２年生で外国語活動をしました。床に散らばった大きなアルファベットカードをかるたのようにして遊ぶゲームをしました。そのほかにも、ＡＢＣの歌を大きな声で歌って、楽しく外国語にふれました。

　学習発表会にむけて、担任の先生と一緒に台本を読み込んでいます。みんなで歌う予定の歌のお手本も聞きました。手拍子をしながら、楽しく練習です。

　先日の図画工作科の時間にペットボトルを振ってつくった色水と、紙コップに入れて凍らせておいた色水を持って外に行きました。砂の上に流して模様を描いたり、氷を溶かしたり、色を混ぜたりして、色の変化を楽しみました。

　「さがしてみよう　ならしてみよう」の曲に合わせて楽器を演奏しています。好きな楽器を選び、思い思いのリズムで演奏を楽しみました。

　赤団と白団にわかれ、通り抜けしっぽとりゲームをしています。相手の団にしっぽをとられないように、向こう岸に走り抜けるゲームです。どうやって相手から自分のしっぽを守るか、どうやったら相手のしっぽをとれるか、考えながら一生懸命走り抜けます。

　給食当番や、１人一役の当番活動をがんばってます。自分のできることを探したり、友達を手伝ったりする姿がすばらしいです。

　水彩絵の具とペットボトルを使って、色水遊びをしました。青と黄色を足し算したら、答えは何色になるかな？混ざり合う色をみて、楽しみました。

算数科で時計の学習をしています。針をめもりにぴったりあわせて時刻を示したり、「〇時」「〇時はん」を声に出して読んだりしました。

　心臓検診に向けて、養護教諭からどのようなことをするか話を聞きました。心の準備はばっちりです。検査機器を付けても落ち着いており、力を抜いて仰向けになったり、深く息を吸ったりすることができました。