「くじらぐも」の劇をするたびに、それぞれが思ったことを交流し、もっと楽しく演じたい、見てくれる人も一緒に楽しんでほしいと気持ちを高め合っています。「顔を上げてみんなで前を向こうよ」「歌の前奏の途中に掛け声を入れようよ」「もっと高く跳んでいるように足を曲げようよ」など、演じ方、見せ方を工夫し、次にしっかりと生かしています。
日々生き生きと主体的に取り組み、豊かに表現する１年生がすてきです。

　生活科で育ててきたアサガオの茶色くなった茎を切り、支柱からほどきました。自分で丸めるのが大変でしたが、少しずつ束ねて紙モールで結んでいき、何とかリース型にすることができました。友達と手伝い合い、大小様々な全員の輪が出来上がりました。

　いよいよ、楽しみにしていた飾り付けです。リボンや毛糸を巻き付け、そこに木の実や飾りをボンドで付けていきました。「まつぼっくりが落ちちゃうよ」と言いながらしっかりと手で押さえたり、細かい飾りをそっと挟んだりしていきました。友達と相談し合い、「結び目をつくって」と６年生に頼りながら、イメージ通りのリースに仕上げた子供たち。すてきな秋のリースを大切に見せ合いました。

　教科書のいろいろな文章を読んで、言葉のリズムを感じながら楽しむ学習をしています。「切手きっと買ってね」「生麦生米生卵」など、早口言葉にも挑戦しました。

　学習発表会の発表について、どうしたらもっとよくなるかについてみんなで話し合いをしました。
　「もっと高くジャンプしたらいいと思うよ」
　「２回目は、１回目より元気にやりたい」
　「この曲は大人っぽく歌いたい」
みんなで意見を出し合って、よりよい発表になっていきそうです。

　水彩えのぐを使って、くじらぐもを描いています。もくもくでふわふわになるよう、工夫して描きました。それぞれかわいいくじらぐもができあがりました。

　３つの数の計算をしています。わからないときは指を使ったり、ブロックを動かしたりして確認をしていきます。

　学習発表会で発表する歌の練習を、体育館のステージで行いました。かけ声に合わせて、みんなで動いたり歌を歌ったりしました。どんな発表になるのか、楽しみです。

　カタカナの練習をしています。書き終わったら先生に見せに行きます。合格シールをもらい、うれしそうな１年生でした。

　ひらがなの字形に着目して学習をしました。「横長の文字、縦長の文字はどれかな？」と、考え発表しあいました。