いろいろな形の箱や段ボールを使って、好きな形をつくりました。ウサギやワニ、ハムスター等の動物、家や建物や車等、材料を切ったり貼ったりしながら、イメージした形を思い思いに表していきました。友達と見せ合いながら楽しく製作をしました。

　箱やプラコップ、段ボールなどを使って、おもちゃを作っています。マラカスや迷路、家など、それぞれが工夫してものづくりを楽しんでいました。作品ができあがった人は、工夫したところや、困っていることなど、活動のふりかえりをしました。

　拾ってきた木の実をつかって秋のおもちゃづくりを楽しんでいます。「中のどんぐりの大きさや数によって音が違うよ」と音の違いを確かめながら複数のマラカスをつくったり、「よく回るどんぐりはどれかな」と選びながらどんぐりごまをつくったりしています。今日は、友達と一緒に工夫しながら、松ぼっくり剣玉や段ボール迷路づくりにも夢中になり、みんなでどのように遊ぼうかと会話をはずませました。

　パスをつないで、的を倒すゲームに取り組んでいます。相手チームはパスが回らないようにブロックをして防ぎます。同じ団の仲間と、うまくパスを回せるでしょうか。

　家から持ってきた箱を使って、どんなものを作ろうか計画を立てています。中には実際に組み立ててみて考える子もいました。丸い箱、四角い箱…どんな物ができあがるか楽しみです。

　「しょしゃたいそう」をして、準備は、ばっちりです。空書きやなぞり書きなどをしながら、ていねいに文字の練習をしました。

　２年生は、１年生に優しく声をかけながら、ゲームに取り組みました。パスがどんどん上達しています。

　赤団と白団に分かれて、グループでパスをしながら的当てをするゲームに取り組んでいます。どうやったらうまくいくか、自分たちで話し合って、グループのメンバーを考えています。

　学習参観で道徳科『すてきなことば「あふたあ　ゆう」のお話について、みんなで考えを深めました。多くの保護者に囲まれ、緊張しながらも、言葉をかけてくれた６年生の気持ちを一生懸命に考えようとしました。

　秋見つけの学習で、落ち葉の絵を描いています。手元の葉っぱをよく観察しながら、観察カードに描きました。