遠足疲れが残る１年生ですが、算数の学習に集中して取り組むことができました。「１０はいくつといくつ」の学習の仕上げに、１０になるペア見付けをしました。
　「３と７で１０だよ」「５と５で」と、数字を縦に横に斜めに読みながら次々と見付けていきました。繰り返しの学習で、「１０」に詳しくなることができました。

　昨日の遠足で出会った動物について伝え合うと、「さるがマッサージしていたよ」「アムールトラがあくびをしていたよ」「レッサーパンダが手をなめていたよ」「こうもりが眠っていたよ」と、話がはずみました。
　よく観察してきたその様子を、今日は絵に描きました。「動物を大きく描こう」「周りにあったものも描こう」「顔を本物みたいに描こう」と、張り切って描き、生き生きと元気いっぱいな動物たちが集まりました。
　来週は、初めての水彩も使って仕上げていきます。

　１と９、２と８など、あわせて１０になるペアを見付ける学習をしています。
　何通り見付けられるでしょうか。ノートに書いたり、黒板に書いたりして発表しました。

　来週のなかよし遠足に向けて、みんなでしおりを読みました。遠足では、ファミリーパークへ行き、なかよし班で協力してクイズを解きます。とても楽しみな様子が伝わってきました。当日は、みんなで安全に、元気に、楽しく活動しましょう。

　運動会が終わり、疲れが抜け切れていないお子さんもいると思います。日々の学校生活や遠足に向けて、休日はしっかりと休養するよう、お声かけをお願いします。

　朝一番、さつまいもの様子を見に行きました。
　「ちょっと元気がないよ」「喉かわいてるよ」とたっぷり水をやる子供。「枯れてる葉っぱがある」と葉を取る子供。全ての苗を全部見て回る子供。
　わいわい観察や世話をしてきました。「元気かどうかまた見にいかなきゃ」と、これからも大事に育てたいと思っている子供たちです。

　あさがおの種を植えました。今日からしっかり世話をして、観察していきます。
　どんなふうに種を植えたか絵を描いたり、あさがおはこれからどうなっていくか予想したりしました。

　「はなのみち」という物語を読んでいます。自分の考えたことをノートに書きました。

　朝の聴き合いタイムに「運動会まであと１日。今日できることはなんだろう」と考えました。子供たちは、「昨日は応援のダンスをやったから、最後にウェイクアップダンスをもっと元気に踊りたい」「早く並べるように練習したい」「校歌を大きな声で歌えるようにしたい」「雨がやむようにてるてるぼうずをつくりたい」と積極的に発言しました。その練習の成果に「もうばっちりだね」と満足し、かわいいてるてるぼうずに願いを込めて、今日を終えました。明日が楽しみです。

　ジェンカの曲を聴いて、「たんうんたんうん　たんたんたんうん」のリズム打ちをしました。リズムに合わせて、大股で歩いたり、はねるように歩いたり、みんなで揃ってステップを踏んだりしながら、軽快に音楽を楽しみました。自然に「うん」で動きを止めるなど、休符を感じ取りながら拍にのる子供たちでした。次は、カスタネットも使って、リズムをより楽しんでいきます。

　先日から里親になったホクリクサンショウウオに興味津々な１・２年生です。
　休み時間になると水槽の周りに集まって、ホクリクサンショウウオをまじまじと観察していました。みんなで大切に育てていきましょう。