新聞紙を使って、まずは一人一人、いろいろなものを作っています。
丸めたり、切ったり、体に巻き付けたり、帽子にしたり、、、。

　着物を作っている子供もいます。まるで型紙のように切って作っている子供もいます。
かぶとと剣とよろいを作った二人で、ハイポーズ！

　分担を決めて、ホクリクサンショウウオの世話をすることになりました。みんな世話をしたくてなりません。
　１５人で３匹を育てるので、世話をしてくれる人がいっぱいでホクリクサンショウウオは幸せですね。

　水を交換する際に、間違えて流してしまわないように気を付けなければ！

　クロームブックを片手に学校農園へGO!
登校後は、野菜の水やりや収穫が中心。授業では、野菜の観察が中心です。

　つるがぐんぐん伸びて、倒れそうになっているものもありました。

　町探検に行くために、場所やルールを決めています。
出会った人にあいさつをしようというめあても出ています。

　突然のビッグニュースに大盛り上がりです。
２年生教室の様子です。

　児童玄関前にも赤ちゃんの写真を掲示しました。名前が決まったらまた教えてもらいましょうね。

　２年生教室に新しい仲間がやって来ました。
おたまじゃくしの「おたまくん」です。

　足や手が生えてカエルになる様子を観察できますね。

　先日、預かったホクリクサンショウウオ。
今日早速、２年生の子供たちが陸を作ってあげました。

　もう足が生えてきているので、陸にあがっていきそうですね。上がるよりも潜るかな。

　ロンドン橋を歌いながら体を動かしたり、鍵盤ハーモニカでカエルの歌を追っかけこで演奏したりしています。

　音の追かけっこでは、
「後からチームは難しいな」
「途中から音が響いているきがしたよ」と輪唱の美しさに気付いた子供もいました。

　２年生は、野菜に水やりをしにやって来ます。
野菜を収穫していく子供もいます。

　おや？こんなに大きくなったキュウリ、、、誰のかな。キュウリも気付かれないようにそっと大きくなったようです。

　さすが、昨年度経験した２年生！
冷凍したアカムシを動かしながら餌にあげること
足が生えたら、藻の陸を作ってあげること
水はカルキ抜きをしたものを入れて、いつも清潔に掃除してあげること、、、など昨年学んだことを話しています。

　足は、前足から生えること
　えらが消えてきたら水の中では生活できなくなること
　陸にあがったら、生きている虫を食べること　を新たに知り、疑問が次々とわいてきた２年生。

　質問が止まりません。