今日は、「〜のようだ」「〜みたいだ」というたとえる表現を学習します。
何枚もの花の写真を基に、まず、クイズを出し合うところから。
色や花の名前等は言わずに、たとえる表現で出題します。

　出題したい子供、答えたい子供、、、たくさんです。家の方がおられるのでいつも以上にはりきっています。

　ドレミの歌は、いつも校内に流れているのでもうおなじみです。ジョナサン先生との外国語活動でも英語で歌っています。

　今日は、音の高さを意識して歌っています。

　「かんさつ名人」の学習をしています。
実際に、ミニトマトの観察カードを互いに発表し合い、よいところをふせんに書いて伝え合います。

　「かんさつ名人」で学習したことが、観察カードの中に見付けることができたかな。

　「つるつるしている」「ザラザラしている」と触った感じを書いている子供
　「ものさしではかったら、１センチあった」と具体的に数字で書いている子供
　「においをかいでみると」「なめてみると」など、触ったりなめたりしている子供、、、よさを見付けることができたかな。

　金曜日は、「カモシカ騒動」でお騒がせいたしました。保護者の皆様の迅速な対応に感謝申し上げます。

　早速、自学ノートに「カモシカ」について調べて来た子供がいます。ピンチをチャンスに変える姿に感動！

　カモシカは、人を襲うことはない動物だそうです。学校では、万一に備えて、迎えにきてもらいました。
　
　カモシカは、鹿ではなく、「牛科」の動物だそうです。なるほど！
　
　子供の自学から学びます。

　形からひらめくものをそれぞれ作っています。
ワクワクしながら作っています。完成すると、みんなに伝えたくてたまらなくなるようで、次々と見せに回っています。
　花、寿司、、、ジャンルも様々です。

　時計の模型を使いながら、時間について学習しています。
デジタル式の時計が多くなっていますが、アナログも大切！
実際に時計を動かしながら、考えています。

　毎月１回のジョナサン先生との外国語活動。小規模特認校の特色ある教育活動の１つです。
　低学年から外国語に慣れ親しんでいます。

　今月のテーマは、「動物」です。子供たちは、思い思いの動物のお面を付けています。
ジョナサン先生も、にわとりの帽子をかぶってきてくださいました。

　動物の言い方、日本と外国で表現の異なる動物の鳴き声等を学んでいます。

　足をクロスにしたり、スキップしたりといろいろな走り方で走っています。
体を動かすことが大好きな１・２年生は、体育の時間を楽しみにしています。

　いろいろな曲を聴いて、２拍子か３拍子かを見分け、特徴を理解しているところです。

２拍子は、ミッキーマウスのマーチを聴きました。
「歩いている感じがするから２拍子」
「行進のときは、１、２、１、２って歩くから２拍子！」とすぐ見破っていました。

３拍子は、メヌエットを聴きました。
思わず子供たちは、手を取り合ってワルツを踊り始めます。
音楽室がいきなり、舞踏会のようになっています。

　感性豊かな子供たちです。

　国語科の授業で「かんさつ名人になろう」という単元を学習しています。
どんなふうに観察するとよいかを学んでいます。

　学んだことを実践するチャンス！
さっそく、野菜の観察で生かせそうですね。

　クロームブックを片手に学校農園へGO!
まずは、写真に撮って後からゆっくりと観察します。きゅうりの赤ちゃんは、摘み取るとよいとのことで、小さい実を取りました。