今日は、「そり」「はね」「まがり」に気を付けて書く学習です。
「そり」は、実際に体をそらせてイメージさせています。
空がきをして、どの部分がそれらにあたるのかを確認しています。

　今日からボールゲームの学習がスタートしました。
２人ペアになって、ボールを蹴りながらパスをする練習をしています。ボールを足で止めるのもポイントです。

　２年生と１年生のペアで活動します。

　ザリガニは、あと２匹になってしまいましたが、子供たちのダイナミックな絵の中で生きています。
　今にも動き出しそうなくらい、ダイナミックなザリガニたちです。

　図画工作科のモデルを務めてくれたザリガニのうち、１匹は脱皮をしましたが、残りのザリガニは、役目を終えて死んでしまいました。

　子供たちは、みんなで木の下に埋めてあげました。

　１年生同様、２年生もChromebookのアンケートに回答しています。

　ダイナミックなザリガニの絵。
手は何本？どこから出ているか？どんな風に描くと動いているように見えるか、、、など確認しながら、描いています。

　大きな画用紙に貼ります。

　現在の３年生が２年生のときに描いたザリガニの絵を見て、「ぼくもあんな風に描きたい」というあこがれをもって描いています。

　「○○さんのザリガニすごいね。」
　「○○さんは、体の角度が曲がってて動いてるみたいだ」、、、と手本にしています。

　いよいよあさひンピックが明日となりました。
天気予報では、「晴れ」。子供たちの気合いも最高潮に達しています。

　２年生は、さらに気合いを入れるために、どんな言葉がよいか、応援旗をつくろうと話合っています。

　図画工作科の時間のモデルを努めているザリガニたちも応援しています。

　担任の先生が捕まえてきたザリガニをデッサン中です。

　「つぶつぶがある」
　「胸のところがＹになってる」、、、とよく観察して描いています。

　ブラックゴースト、ホワイトゴースト、オレンジゴースト、、、と様々な色のゴーストのカードが配付され、自分と同じ色のゴースト３人を見付ける活動を行いました。

　Ａｒｅ　ｙｏｕ　ｂｌａｃｋ？　のように英語で質問して回っています。

　見事３人見付けることができると、手作りのハロウィンステッカーをゲット！

　９月は、ステージ３のため実施できなかったので、２か月ぶりのジョナサン先生との外国語活動です。

　今月は、ハロウィンと色を題材に活動しました。ジョナサン先生はジャックオーランタンの帽子をかぶってきてくださいました。

　まずは、グッドモーニングの歌、そしてハロウィンに関する単語から。