朝の教室の様子です。
あやとりがブームのようです。昔ながらの遊びが伝承されています。

　今年は、ころもちづくりのバトンを受け取った２年生は、さっそく「もち」「ころもち」について調べてきました。
　餅には色々な種類があることが分かりました。自学ノートは、「餅」のことで「もちきり」です。

　絵を見ながら、学んだ漢字や漢数字を使って問題づくりをしています。
なるほど！と思う問題もたくさんあります。
学んだことを使う場面が活用意欲と活用する力を育てますね。

　たくさんの先生方が質問に答えたり、支援したりしています。

　２グループに分かれて、「かぼちゃ」の歌を演奏します。
一人一人担当する楽器を選んでいます。選ぶのは、楽しいことですね。

　「味噌豆の話」が大人気で、お礼の手紙にも具体的におもしろかった点をたくさん書いていました。
　家で家族にしてあげたいと意欲を示している子供もいました。楽しみにしていてくださいね。

　２年生も図書室へ行って、さっそく落語の本を借りています。

　今日は本校のランチルームで、２年生の親子活動が行われました。
親子で謎解きに挑戦し、大人も子供も必死になって頭を働かせました。２年生までの既習内容を生かして問題を解いたり、見方を変えて答えを導き出したり、親子共にとても楽しめる活動になりました。

　教科書で学んだ「うまのおもちゃの作り方」を基に、実際に自分たちが作ったおもちゃの作り方を文にしています。
　相手に伝わるように、分かるように文を書くことを学んでいます。

　実際に自分が作ったおもちゃを前に置き、思い出しながら書いています。

　モデルを務めたザリガニも満足そうです。ピースしているようですね。

　教室前の掲示板には、ダイナミックなザリガニがたくさん！
今にも飛び出してきそうですね。

　いろいろな形の仲間分けをし、いろいろな仲間分けの意見をみんなで振り返っています。

　「子供と大人で分けると、どっちにしていいか分からないのが出てきたぞ」と困っています。さて、どうする？