学習発表会に向けて、今日は体育館のステージ上で行ってみました。
リズムにのって、元気よくダンスを踊りました。

　朝の時間を使って、ダンスや合奏の練習をしています。
合奏も見違えるほど上手になっています。学習発表会が待ち遠しくなりますね。

　学習発表会に向けて、２年生は教室でダンスの練習をしています。
リズム感のよい子供たちは、もうすっかりマスターしています。

　鉛筆の持ち方はどうかな。姿勢はどうかな。油断するとすぐに癖が出ていまいそうですが、頻繁に声をかけその都度直しています。
　今日は、矢じるしの「矢」という漢字を練習しています。

　完成しました。
ふくろう率が高いですね。
大きなワニ？のような大作もあります。蜘蛛、女の子、、、どれもユニークな発想で素敵ですね。

　ストローを使ってパタパタ動くおもちゃ作りをしています。
中には、２セット組み合わせて大作にチャレンジしている子供もいます。
　友達の作品を見て、「なるほど〜！そんなアイディアもあるんだな」と学び、参考にしている子供もいます。

　子供たちの発想はとてもユニークです。手にしたり、逆さにして足にしたり、眉にしたり、、。なるほど〜。

　水筆で「小」という漢字を書きます。
昨年も水筆を使いましたが、しばらく使っていないので、まずは思い出すところから、、、。

　水墨画のような絵を描いたり、サインの練習をしたりしながら水筆の記憶を蘇らせています。

　１０回跳んだら真ん中まで走って行くというトレーニングをしています。
１０回跳んでいないのに走っている子は、空から見ている体育の神様から担任に電話がかかるシステムになっているようです。
　「１、２、３、・・・１０」と数えてから走って行きます。

　国語の授業なのに、鬼ごっこ？
そうです。国語の教科書に書いてあった「おにごっこの遊び方」の工夫を読み取り、それに基づいて実際におにごっこをしています。
　まずは、歩き鬼から。

　ダンスが大好きな２年生は、新たなダンスにチャレンジします。
動画を見ながら、初めて踊ってみましたが、初めてとは思えないほど出来です。
ノリノリで楽しんで踊っています。

　踊った後は、ストレッチも自主的にしています。