大きい数の足し算の仕方について、ブロック等を使って考えています。
自分の考えをみんなにしっかりと伝えています。

学級目標のデザインを一人一人が考えました。
これから、みんなのアイディアを合体して、一つに決めていきます。できあがりが楽しみです。

　1年生と2年生で、なかよく大縄にチャレンジしています。「１年生とんでいいよ」と、２年生のやさしい声かけが聞こえてきます。すっかりお姉さんお兄さんです。

２年教室でウーパールーパーを世話しています。子供たちは水槽の水が汚れていることに気づくと、進んで水を替えています。触れない子は、積極的にえさやりを担当しています。

そんな愛されウーパールーパーに、大人には考えつかないようなすてきな名前がついています。４月に入り、まだ名前のなかった２匹にも名前をつけました。
「くか」・・・「く」ろくて、「か」わいいから
「くも」・・・「雲」みたいな白のふわっとした見た目と、「も」っといろんな「も」のを見てほしいから

子供たちの想像力は無限だなあと、あらためて気付かされました。

担任は、まだ５匹の見分けがつきませんが、子供たちはすぐに「この子は○○！」と即答できます。さすがです！

　世界のあいさつやありがとうを言葉にして、「メッセージ」という曲を歌いました。呼びかけ合いながら、楽しく歌いました。

グラフや表に表し、それぞれのよさについて話し合っています。
ノートにもていねいにまとめていました。

　これから、みんなが気持ちよく生活するには、どんな仕事があったらよいか意見を出し合いました。1年生の頃を思い出し、次々に意見が出てきました。

　２年生最初の週が終わりました。１年生も入学し、少しお兄さんお姉さんになった実感がわいてきたようです。休み時間の度に、１年生の教室の様子を見に行く２年生の姿がほほえましいです。

　全員集合写真を撮りました。現在、桜がきれいに咲き誇っているので、また桜の木の下でも撮ろうと思います。

　教室では、昨年からお世話しているウーパールーパーのお世話を引き続き行っています。５匹いるうちの２匹はまだ名前がなかったのですが、みんなで相談して無事決定しました。名前の理由がおもしろいので、また次回の更新で発表したいと思います！

　明日、入学式後にアトラクションをする2年生は、体育館で動きの確認をしました。大きな声で、学校の楽しさを元気に発表しようと一生懸命です。