今日は体育館のステージを使って、実際の発表の動きについて確認しました。ステージに上がったり、フロアに降りたり、台詞を言ったり…。
　１年生の手本となるよう、２年生は張り切って取り組んでいます。

　学習発表会に向けて、画用紙やクレヨンで小道具を作っています。実際に体育館のステージや客席を行き来して、お客さんに見えやすい大きさを確認しながら作っています。かわいらしい小道具を使って、どんな発表になるのでしょうか。楽しみです。

　四角形についての学習です。こことここの長さは同じ。これは長方形？ノートに図形を書き込み、四角形の性質を考えています。

　以前から描いていた絵が、ついに完成しました。最後の仕上げに取りかかっています。終わった後は、お面作りをしました。ウーパールーパーを作る子や、去年の学習発表会で演じたわらしべ長者のものを作る子もいました。

　紙を折ってできた四角形の頂点の形を調べました。三角定規のどこを使って調べられるかを話し合っています。

　道徳の教科書の「ピーマンマンとよふかし大まおう」のお話を読んで、よふかしをしないためにはどうすればいいかを考え、話し合いました。
「夜中にテレビを見たりゲームをするから、よふかしをしてしまう。」
「よふかしをしたら、朝元気がでない。」
「昼間もねぼけて、しゃきっっとしない」
と意見を発表し合いました。
規則正しい生活習慣について学び、自分の生活を振り返ることができました。

　現在、２年生は算数でいろいろな形の学習をしています。先日、三角形と四角形の辺や頂点の数について学習したことを生かして、今日は身の回りにある四角形を探しに行きました。見つけた四角形をクロムブックで写真に撮り、ジャムボードで共有しました。

　様々な図形のパズルをつかって、見本と同じになるように考えています。「こんなのかんたんだよ！」「もう少しだけどなんかちがうなあ」などと、よく考えて同じ形に組み立てています。

　「画のつき方と交わり方」について学習をしました。「八」「人」「交」という漢字は、似ているけど、何かちがう。はなれたり、ついたり、まじわったり、自分の腕で表現して、いろんな漢字について学びました。

　朝の会で、なぞなぞ係がなぞなぞクイズを出して、クラスのみんなで楽しんでいます。頭の体操によいですね。クイズが難しく、答えがわからないみんなの様子をみて、どこか誇らしげななぞなぞ係でした。