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最新更新日:2024/08/03 |
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9月28日(木)2年生 国語の学習
「お手紙」を、がまがえるくん役とかえるくん役に分かれて、ペアで音読をしています。それぞれ、好きな場面の選んで読みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月21日(木)2年生 野菜畑の片付け
2年生は、5月から観察を続けてきた野菜畑の片付けを行いました。まだ、ミニトマトやオクラの枝には実がなっていますが、支柱を取り外しました。枝豆を抜き取り、ニンジンの葉がついている根の部分をすべて抜き取りました。トウモロコシは、今年の夏の暑さと虫にやられて残念ながら実を収穫することはできませんでしたが、育て方は分かったようです。来年は今年の経験を生かして、きっと今年より上手に野菜を育てることができるでしょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月21日(木)2年生 国語の学習
「お手紙」の物語を読んで学習をしています。
「かたつむりくんがいなかったら、手紙を待つことができなかった」 「このページにが、がまがえるくんの気持ちが書いてある。」 「お手紙を待っている時間が楽しみだったと思う。」 登場人物の心情を創造しながら発表し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月19日(火)2年生 ただいま練習中!
学習発表会に向けて、発表の練習をしています。マットを使って、いろいろな技にチャレンジ中です。運動大好きな2年生は、先生のアドバイスを聞きながら一生懸命に取り組んでいます。どんな発表になるのか、ぜひ楽しみにしていてください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月15日(金)2年生 国語の学習
「お手紙」という物語を読んでいます。
「このときは、心の中でありがとうって言っていると思う」 などと、読み取ったことを伝え合い、物語の中に2回出てくる「ああ」という言葉の、気持ちの違いを考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月13日(水)1・2年生 体育の学習
じゃんけんをして、前に進んでいくゲームをして体を動かしました。フープの中に入っている2年生に、じゃんけん勝負を挑む1年生。負けてしまったら、スタートからやり直しです。「がんばれ!」「こっちおいで!」と声をかける優しい2年生でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月11日(月)2年生 生活科の学習
身近にいる生き物の観察をしています。ダンゴムシやバッタ、カナヘビなどを嬉しそうに捕まえて、じっくりと観察しています。
クロムブックで調べて、プリントにまとめている子もいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生「生き物となかよし}
2年生は生活科の時間に、身の回りにいる生き物を捕まえて観察しています。バッタ、カナヘビの他、この日は、緑鮮やかな色で大きな「イラガの幼虫」(昭和時代の富山の大人は「シナンタロウ」「キントキ」と呼ぶ人もいます。)を見つけて教室に持ち込み、熱心に観察しスケッチしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)2年生 国語の学習
「お手紙」を読んで学習をしています。教科書の本文をうつしたプリントに、気になったことや考えたことをたくさん書き込み、自分の考えをまとめていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水)2年生 パワーアップタイム
自分で学習を決めて取り組む「パワーアップタイム」。今日も、国語ドリルや漢字練習など、集中して取り組んでいます。
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