担任の先生から、心が温かくなる「うれしいこと」が紹介されました。
１　３連休中もホウセンカに水やりに来て、植物を大切に育てている人がいたこと
２　今日は、全員そろったこと、、、

　その後、ローマ字の学習をサンシャインチャレンジタイムにしました。

　ホウセンカも種を付けています。そろそろ種を収穫する頃となりました。
今日、ちょっと触れると種がとれました。第１号です。

　３年生教室前に、大きなスイカを頭の上に掲げた絵が掲示してあります。
夏の素敵な思い出ですね。
来年、スイカの直売所に飾ってもらえるとよいですね。

　スイカの次は、、、さつまいもかな。

　容器の周りに紙粘土を貼っていき鉛筆立て等の作品へと仕上げていきます。
今日は、構想を練ったり紙粘土をもみほぐしたり、、、。ワクワクしながら紙粘土をこねています。

　カブトムシが全部死んでしまいましたが、卵を砂の中にたくさん残していってあります。育て方の本によれば、全て死んでしまったら、素早く卵を取り出して、育てるとよいとのこと。

　朝の時間に、子供たちは卵探しをしています。
もう既に卵からかえって幼虫になっているものもありました。

　命がつながっていきますね。大切に育てていきましょう。

　新出漢字を学習しています。３年生では、１年間で約２００字程度の新しい漢字を学習します。子供たちは、漢字を使った熟語を発表し合ったり、ノートに書きながら練習したりしています。
　担任からは、漢字の間違いを探す漢字クイズが出されました。正しい漢字と見比べながら、それぞれの違いを進んで発表するなど、楽しく漢字の学習に取り組んでいます。

　ビデオを視聴しながら、インターネットの使い方について考えています。
一方的に、「〜しないようにしよう」「〜しよう」というのではなく、自分たちで、考えて、判断して使っていけるようにすることが大切であると考えます。
　
　便利なものを正しく使っていきたいものです。

　グループで考えを出し合い、１つに意見をまとめる学習をしました。
子供たちだけで山小屋で三日間過ごすなら、持っていく物を５つ選んで話し合いました。
「バケツがあれば、花火も魚釣りにも使えると思いました」
「何思っていこうか迷ったけれど、大事な順に５つ選びました」など
グループで出た意見をまとめ、持っていく理由も発表しました。

　係ごとに「○○会社」と名付け、仕事内容を相談中です。
ポスターも描いています。お笑い会社等楽しそうな会社がたくさんありますよ。

　２０×３の計算の仕方について、自分の考えを黒板の前で進んで発表しています。
図を書いてみんなに分かりやすいように説明する姿が見られました。