今日の外国語活動は、食べ物や動物の一部分の写真を見て何かを当てるゲームをしました。子供たちは難しくてわからない問題について、ALTの先生に英語でヒントをもらおうと慎重に聞き取りました。

　磁石にクリップが輪のようにつながっている場合、磁石の力の向きはどのようになっているのかを考えています。たくさんの子供たちが自分の考えを進んで発表しています。

　磁石と鉄が直接付いていなくても、磁石には鉄を近付ける働きがあるのかについての実験をしています。磁石とクリップの間に下敷きを挟んだり、少し離れたところから磁石を近付けたりしながら、一人一人が自分が調べたい方法で実験しています。

　今日もキャッチバレーボールに取り組みました。チームごとに作戦を立てて、試合に臨みます。試合が終わった後も、どうしたらより勝てるようになるかを考えました。

3・4年の体育はキャッチバレーボールを続けています。「がんばれ」「できるよ！」などと声をかけ合いながら、楽しく取り組んでいます。

　２けた×２けたの筆算の仕方についての学習をしています。答えはもちろん、なぜその答えになるのか、その理由も進んで伝えることができました。

　「電気のはたらき」の学習をしています。回路に１０円玉やクリップなど、電気を通す物を挟んでも明かりが点くことを実験を通して学びました。回路が少しでも途切れていると電気が付かないことも再確認しました。

　「まがりに気を付けて書こう」というめあてのもと、「元」という字を練習しました。１０時のおさえや、まがるときの筆の向き等に気を付けて集中して取り組みました。

　今日は「ありの行列」の中に出てくる学者ウイルソンの研究について、実際にありになったつもりで動作化しながら書かれていることを読んでいきました。
　子供たちは、動くことで説明文の内容を確かめることができました。

　友達に自分の思いを伝えるためには、どうしたらよいのだろうかと考えました。
「わたしだったら、もう一人の友達に聞いてみるよ」
「でも、断られたらどうしよう」
友達と仲よく過ごすために、どのように話をしたらよいか、これからも考えていけたらよいです。