３・４年生の合同のチームを四つ作って、Ｔボールに取り組んでいます。まずはチームごとで話し合って作戦会議をしてから、各チームで対戦しました。作戦通り、うまくいったかな？

小数のたし算、ひき算を学習しています。0.1をもとにすると、整数の計算と同じようにできることを、みんなに説明しました。なぜそうなるのかを考えたり、伝えたりすることができる3年生です。

　長さの単位の学習をしています。１ｃｍを１０等分した一つは０．１ｃｍ、１Ｌを１０等分した一つは０．１Ｌと確認しました。他に身近な単位はあるかな？と、教室の気温（度）、体重（ｋｇ）等、いろんな単位をさがしてみました。

　自分たちで作ったことわざかるたが完成しました。そして、今日は初めてかるたで遊びました。夢中になって札を取っている子供たちは、取った後には意味を確認しました。

　先週の学習参観で行った「ことわざかるたをつくろう」の続きに取り組みました。どうしてもこのことわざで作りたいと必死にいろんな辞書を調べて作っている子や例えの文を作るのに苦労している子などさまざまで、グループの中で助け合って学習しています。

　丸い形について調べる学習です。たまご、バレーボール、ラグビーボール等、身近な丸い物を、いろんな角度から見たときの形を考えました。どこからみても円に見える形を「球」と学習しました。

　ものさしを使わずに、長さを比べる方法について考えました。コンパスを使って、長さを比べてみました。最近使い始めばかりのコンパスに、みんな夢中になって学習に取り組んでいました。

　今日は先週作ったハロウィン仕様のバッグを持って、友達に自分の名前の頭文字のアルファベットをもらいに行くゲームをしました。
　ローマ字で自分の名前を書けるようになったので、アルファベットの形や発音に慣れて自信をもって活動しています。

　空き容器を変身させる学習です。空き容器を使って、貯金箱や飛行機など様々なものを作りました。カッターは、ものを押さえる手の位置に気をつけて、集中して使っています。

　スーパーマーケットの見学の最後に、買い物体験をしました。一番人気はお菓子コーナー。お金が足りるかを考えながら、自分が買いたいものを選んで楽しく買い物しました。自分が知りたいことをお客さんにインタビューする姿も見られました。