音が鳴るときに、ものは振動しているのかどうかを考える学習をしています。トライアングルを鳴らして、楽器がぶるぶると震えていることを直接さわって確認しました。また、紙を切って、笛のように口で息を音を鳴らすおもちゃも作ってみました。

　新しい漢字を学習しています。「１、２、３！」と元気な声で数えながら画数の確認をしたり、リズムよく関連単語を暗唱したりして学習しました。

　図画工作科「くぎうちトントン」の学習では、金づちを使って木にくぎを打ち、思い付いたものを表しました。子供たちは、くぎを打つ場所や木の組み合わせ方を工夫しながら、作品づくりに取り組みました。

　マット運動に取り組んでいます。挑戦したい技や目標を決め、それぞれが取り組んでいます。

　学習参観で、社会科「はたらく人とわたしたちのくらし」についての学習を行いました。スーパーマーケットで見付けたひみつを、見学したときの写真や気付いたことをもとに堂々と発表しました。

　「元」という字を書いています。集中して、とても丁寧に練習に取り組むことができました。