音が鳴るときに、ものは振動しているのかどうかを考える学習をしています。トライアングルを鳴らして、楽器がぶるぶると震えていることを直接さわって確認しました。また、紙を切って、笛のように口で息を音を鳴らすおもちゃも作ってみました。

　新しい漢字を学習しています。「１、２、３！」と元気な声で数えながら画数の確認をしたり、リズムよく関連単語を暗唱したりして学習しました。

　図画工作科「くぎうちトントン」の学習では、金づちを使って木にくぎを打ち、思い付いたものを表しました。子供たちは、くぎを打つ場所や木の組み合わせ方を工夫しながら、作品づくりに取り組みました。

　マット運動に取り組んでいます。挑戦したい技や目標を決め、それぞれが取り組んでいます。

　学習参観で、社会科「はたらく人とわたしたちのくらし」についての学習を行いました。スーパーマーケットで見付けたひみつを、見学したときの写真や気付いたことをもとに堂々と発表しました。

　「元」という字を書いています。集中して、とても丁寧に練習に取り組むことができました。

　学級活動の時間に、お楽しみ係が企画したハロウィン集会を行いました。折り紙で作ったおばけやかぼちゃ等の飾りと一緒に記念撮影をしたり、宝探しや花いちもんめをしたりして楽しい時間を過ごしました。

　３年生は学級活動でハロウィンパーティーを企画中です。折り紙でかわいくて、ちょっとこわい飾りを作って準備をしました。

　３年生は、国語科「はんで意見をまとめよう」の学習で、１年生が本を好きになってくれるような本を選ぶ話合いをしました。
「あいさつ運動をしているから、あいさつの本がいいな」「絵が面白い本がいいと思う」など、１年生のことを考えながら、本を決めました。
　今日は、話合いで決めた本を使って、１年生に読み聞かせをしました。１年生から「面白かった」という声をかけてもらい、３年生はうれしそうでした。

　初めてコンパスを使ってみました。初めての道具に、はやく使いたくてわくわくしている様子でしたが、動画を見ながら使い方を確認して、円を描きました。