先週から習字用具を使って習字の学習の進め方を学んできました。今日は、筆の持ち方や書くときの姿勢、穂先の向きに気を付けて用紙に書きました。子供たちは、初めての活動に新鮮さを感じながら学習しました。

　国語科の「もっと知りたい、友だちのこと」では、友達のことを詳しく知ったり、話を広げたりするための質問の仕方を学習しました。今日はグループで互いの話を聞き合い、話題に応じた質問をすることができました。

　国語科の「もっと知りたい　友だちのこと」の学習では、友達に伝えたい話題を考えています。今後は、友達の話を聞き、詳しく知るための質問の仕方を学習していきます。

　天候に恵まれた中、３年生はすいかの苗植え体験を行いました。地域の方の説明を聞きながら、一人一人が丁寧に苗を植えました。「花が咲いている！」「収穫するのが楽しみだな。」等、これからの生長を楽しみにしていました。

　図工の学習では、先週まで取り組んでいた活動をもとに、絵の具を使って画用紙に表しています。混ぜた色や水の量、筆遣いを工夫しながら、自分がよいと感じたものを表現しようとしています。

　算数の時間に、『１分＝60秒』ということを学習しました。その中で「目をつぶって、１分経ったと思ったときに手を挙げよう。」という活動を通して、１分間の時間感覚を確かめました。次回からどんな学習が続くかな。

　社会科の学習では、朝日のまちのようすについて、Google Earthや地図を活用しながら調べています。今日は、地図から分かることをペアで見つけ、書き出しました。

　今日から、時刻と時間の求め方を考える学習が始まりました。これまでに学習した内容や、時刻と時間の違いを確かめながら、場面をもとにそれぞれの求め方を話し合いました。

　３年生の学習参観は、国語科「国語辞典を使おう」の学習を行いました。国語辞典で見出し語を素早く見付けるための３つの「ワザ」を実際にやってみて、比較しながら楽しく学習を進めていました。

　音楽科の学習では、「ハッピーソング」を歌っています。拍に使われるリズムで手をたたいたり、前に立つ子供に合わせて手をたたいたりするなど、楽曲に含まれる要素に注目して歌おうとしました。