「ブリジット先生はどんな具材が好きかな」
　「具がたくさんのが好きかな。それとも少なめがいいのかな」
　「何色が好きかな」、、、と疑問がたくさん沸いてきて、進んで質問をして情報収集に努めていました。

　ピザの名前もこだわっていました。
　
　最後は、ブリジット先生に紹介してプレゼントしました。

　今日は、外国語活動研修会として、校区の小学校からも先生が数名来校され、富山市教育委員会からも指導主事の先生に来ていただき、公開授業を行いました。

　たくさんの先生方に囲まれながらも、子供たちは元気いっぱい！いつもどおり外国語活動の授業を楽しんでいました。

　今日の課題は、「ブリジット先生が喜ぶピザを作ろう」です。さて、どのピザを選んでもらえるかな。

　短歌・俳句の学習に入ります。
Chromebookを使い、デジタル教科書で学習を進めます。

　今度は、朝日小学校が感想を伝える番です。
石川県の小学校は４０名なので、１２名だけしか伝えることができませんでしたが、朝日っ子たちは全員の分を隅々まで読んだので、そのことも伝えました。
　
　学んだことを生かして交流できるなんて素敵ですね。

　伝統工芸についてのパンフレットが完成し、互いに交換しました。
今日は、オンラインで感想を伝え合う日です。
朝日小の１２名全員のパンフレットの感想を聴かせてもらいました。
・文字が丁寧で、きれい。
・写真やイラストがあって、とても分かりやすかった。
・例があげてあって伝わってきた。など、たくさん褒めてもらいました。
そして、富山の伝統工芸を実際に見に行きたい、ほしいという素敵なコメントもありました。

　子供たちは、照れくさそうにしながらも、とてもうれしそうでした。伝わるとうれしいですね。

　今日は、学習した表現を使って、担任の先生にピザを作ります。
何度も繰り返すうちに、What do you want? I want 〜. How many? 等の表現をすっかりマスターしました。
　リズムチェンジャーも使って、リズムに乗って楽しく言えるようになりました。

フルーツや野菜がたくさん乗った美味しそうなピザができました。

　昨日、交流先の石川県の学校から、リーフレットが届きました。

　子供たちは、興味津々。さっそく読み合いました。

　石川の伝統工芸品は、知らないものでいっぱい。だからこそ、分かりやすくまとめたリーフレットに読み応えを感じるのですね。

　朝日小学校のリーフレットも届いているそうです。

　読んだ感想を交流し合う水曜日が楽しみです。

　１２月１３日の「なかよしキラキラ集会」で、４年生として何を発表しようかと、学級で話し合っています。委員会からの提案を受けて、クラスで話し合って決めようと主体的な姿が素敵です。

　先日、中学校の音楽の先生に指導してもらったことを思い出しながら、合唱練習をしています。
　さらに上手になっています。
　
　何よりも、一人一人が楽しそうに歌っています。体が自然とスゥイングしています。

　当日がますます楽しみになりますね。

　ノーベル賞の生みの親、アルフレッド・ノーベルについての資料を読み、「やりとげること」について考えています。