次なる作品は、「コロコロガーレ」です。
みんなが転がしたくなるコースをつくることを目指して、今日はアイディアを練っています。

　建築家のように設計図を描いている子供もいます。
　とりあえず、組み立てていく子供もいます。

　どんな作品が出来上がるか楽しみですね。

　音の重なり合う響きを感じ取りながら演奏しようという課題を基に、「いいことありそう」という素敵な曲を歌っています。

　富山市の生活実態調査もクロームブックへの入力で行います。
昨年度は、パソコン室で時間を決めて入力していましたが、今年度は一人一台のクロームブックがあるので便利です。
　さらに、子供たちもスイスイ入力するので、短時間でＯＫ．

　連休前に植えた、ヘチマの種から、芽が出始めました。（写真の赤く囲ったところです。）

　写真ではよく見えないと思うので、明日登校したら、自分の目で見てみましょう。

　これから大きく育っていくのが楽しみですね。

　観察していきましょう。

　魔笛という曲を聴き、パパゲーナとパパゲーノの２人の声を聞き分けて手を挙げています。
　手が疲れたかな。

　苗を植えた後は、マルチをはって完成です！

　早朝から、ご高齢のスイカ名人のお一人が学校農園に来てくださいましたが、午前中ぽつぽつと雨が降ってきたため、今日は苗植えをしないことにしました。

　が、１４時すぎに、スイカ名人が再度来られ、晴間を見て急遽スイカの苗を植えることになり、３・４年生が畑へＧＯ！

　スイカ名人さんに教えていただきながら、苗を植えました。

　雨模様のため、体育館で体力つくりをしています。
３・４年生合同体育です。

　手を頭の後ろで組んだり、前で組んだりしながら、足だけで走る練習をしています。
一瞬、奇妙な走り方に見えますね。

　先生が出題した漢字を漢和辞典で早く調べて、挙手していきます。
どうすれば早く見付けることができるかを学んでいます。

　時代は変化しても、辞書を使って調べることのよさを味わっています。

　嬉しい、悲しい、お腹が空いた、怒っている、、、等、感情を表す言葉を学習しています。

　まずは、絵を見ながらどんな気持ちか、それを英語でどういうのかをエミリー先生の後について、使いながら覚えています。

　え？もうhungry?