夏休みに向けて、オンライン登校日の予行練習をしています。
担任の先生は、別室から発信し、子供たちは教室でそれぞれの顔が画面に映っています。
今日は、コンピュータ支援員の方が来校されたので、教えていただきながらやってみました。

　一度にたくさんの人をつなごうとすると、重たくなって少し時間がかかるようです。が、各家庭で使用するので大丈夫とのことです。

　夏休み中のオンライン登校日は実現しそうです。詳細は、また後日改めて連絡します。

　今日は、どの学年でも行ってみました。

　チャンツのリズムに合わせながら、What time is it? It's ○○a.m. It's ○○time.
という言い方に慣れ親しんでいます。

　慣れ親しんだ後は、リスニングを聞いて、世界のどこの国で、何時か、何をしているのかを聞き取っています。

　今年のスイカはどうかな？甘いスイカができたかな？

４年生は、宿泊学習の野外炊飯で野菜を切った経験が生きています。
３年生に教えてあげながら、スイカを切って、ジュースづくりをしています。

　星座早見盤を使って、見える星を確認しています。

　今朝のサンチャレタイムは、宿泊新聞づくりをしています。
クロームブックで写真を共有し、新聞に入れる写真も選んでいます。

　新聞は、手書きです。

　昼のオンライン放送で、宿泊学習で作った竹スプーンを紹介しました。
教室前にしばらく展示します。宿泊学習後、家でさっそく使って食べた子供もいました。

　繰り返しや変化を使って、リズムアンサンブルづくりにチャレンジしています。
４文字の言葉を決めて、手拍子も入れながらつくります。

　まずは、「おまつり」という言葉で２パートに分かれてやってみました。

　新聞の特徴を学んでいる４年生は、さっそく昨日までの宿泊学習を新聞にする際に学んだことを活用します。

　タイトルは何にしようか
　どんな記事を入れるとよいか、、、と学んだことと体験をつなぎ合わせています。

　ランチルームで帰着式を行いました。
校長先生は、４、５年生にとっての初めての宿泊学習が、全員健康で、全ての活動を無事行うことができて本当によかったと話されました。
雨でスタートした登山も、せっかくのチャンスだからやろう、頑張ろうと声を掛け合う姿、レクリェーションもなんでも楽しもうとする姿、自分の仕事が終わったらすぐに手伝う姿、、、がとても素敵だったと褒めてくださいました。所長さんが言われた三つの力はもう既にもっていると。
　野外炊飯のカレーも今まで食べた中で一番！と言われました。

家に帰って、二日間の話をすることが宿題になっています。
保護者の皆様、ぜひ、お子様の生の声を聞いてあげてください。

　解説付きでホームページを振り返っていただける嬉しいです。

　こどもの村のステージは、いつのまにか、「ようこそ」から「さようなら」に変わっていました。
たくさんの思い出を胸に、みんなで記念撮影をしました。