円の模型と三角定規を基に、「直角」について学習しています。

　地図に色鉛筆で、川や道路に印を付けていきます。
４１号線を見付けて、近くにある学校も確認しました。

　今朝のサンシャインタイムは、「聴き合い」です。
どの学年も、「どんな運動会にしたいか」について話し合っています。

　１年生もたくさん意見が出ました。
　４年生は、机をコの字型にして、学級会を行っていました。
　５・６年生は、司会も６年生がしながら進めていました。

　ギコギコというノコギリの音が図工室から聞こえてきます。
回を重ねるごとに、ノコギリの使い方も上達してきました。

　１枚の板がいろいろな形の板に「チェンジ」！
かなり細かく切ることができました。

　さて、次は、それを組み合わせて何を作ろうかな。

　手拍子１、手拍子２、鍵盤ハーモニカの３つのパートに分かれて、「楽しいマーチ」を楽しく演奏しています。

　「○○さんが、笑顔で手拍子していて楽しそう」
　「○○さんが、横に揺れながら、体でリズムをとって楽しそう」、、、と楽しそうに演奏している友達を見付けました。

　今朝は、クロームブックで小テスト中です。
理科の学習で学んだことを確認するために、担任の先生が事前に問題をクロームブックに入れておき、子供たちは登校するやいなや、取りかかっています。

　終わったら、それぞれジャムボードで絵を描いたり、、、と楽しんでいます。
　
　今度は、辞書をひいて、意味調べ。

　クロームブックとアナログと使い分けながら学習に生かしています。

　今日から新しい単元に突入です。
板に思うままに線をひき、ノコギリで切っていきます。

　ノコギリで切るのは難しいようです。２人１組で協力して切っています。

　晴れの日とくもりの日の一日の気温の変化について、クロームブックの折れ線グラフを見ながら、気付いたことを話し合っています。

　クロームブック大活躍！

　富山県内、市内の名水がわき出ている場所を、クロームブックを使って調べています。
担任の先生も毎週、名水をくみに行っておられるそうです。
富山は、おいしい水がたくさんありますね。

　このおいしい水は、どこから来るのでしょうか、、、。どうしておいしいのでしょうか？

　ランチルームで、スイカづくりの先輩である５・６年生に質問をしました。

カラスからスイカを守るにはどうすればよいか。
どうすれば甘いスイカになるのか、、、など、どんどん質問が出ました。

　さすが、経験者！５・６年生は経験から的確なアドバイスをしています。

　グループに分かれて、たくさん質問をしました。