まず、自分の体を触りながら、関節の位置を確認しました。
つぎに、骨格の模型「キャサリン」（名前がついているそうです）登場！

　模型を見ながら、関節の位置、骨格を観察しました。観察と同時進行で、自分の体の関節の場所も触ってみました。

　待ちに待った外国語活動の日です。
エミリー先生と外国語指導支援講師の先生、そして担任の先生と３人による豪華な授業です。

　聴いたり話したりすることに慣れ親しんでいます。今日は天気の表現を学んでいます。

　メモの取り方について学習しています。
コツを自分たちなりにネーミングしています。なるほど！
１　かんたんの術
２　へらすの術
３　後からの術　　と、ポイントを的確に捉えたネーミングです。

　個性豊かな作品揃いです。スタート地点からもそれが感じられます。

　先週に引き続き、コロコロガーレづくりに励んでいます。
今日は、スタートを完成させることを目標に取り組んでいます。

　ラップの芯を折って半分にする作業をしているのですが、一瞬怪力の子供のように見える光景、、、。

　次なる作品は、「コロコロガーレ」です。
みんなが転がしたくなるコースをつくることを目指して、今日はアイディアを練っています。

　建築家のように設計図を描いている子供もいます。
　とりあえず、組み立てていく子供もいます。

　どんな作品が出来上がるか楽しみですね。

　音の重なり合う響きを感じ取りながら演奏しようという課題を基に、「いいことありそう」という素敵な曲を歌っています。

　富山市の生活実態調査もクロームブックへの入力で行います。
昨年度は、パソコン室で時間を決めて入力していましたが、今年度は一人一台のクロームブックがあるので便利です。
　さらに、子供たちもスイスイ入力するので、短時間でＯＫ．

　連休前に植えた、ヘチマの種から、芽が出始めました。（写真の赤く囲ったところです。）

　写真ではよく見えないと思うので、明日登校したら、自分の目で見てみましょう。

　これから大きく育っていくのが楽しみですね。

　観察していきましょう。