２学期の総合的な学習の時間では、身近な環境から問題意識をもったり、活動したりしていきます。

　３・４年生が育てていたスイカ畑は、収穫を終え、すっきりとしました。

　本来であれば、もう少し多くのスイカを収穫する予定でしたが、実る数は少なく…

“去年は雨が多くて、収穫数が少なかったと聞いたけれど…今年は、晴れていたのにどうして少なかったのだろう”

“暑い日が続いていたことも原因なのかな”

“糖度が高いスイカが実ったから、そちらに栄養がいって、数が少なくなってしまったのかな…”

等々、環境に関連させながら考え始めた子供たちです。

　ヘチマもぐんぐん育ち、実がようやく付き始めました。ヘチマが大きく育つように気にかけていきたいですね。

　８４÷２１の筆算の仕方を既習事項を使って問題解決する学習を行っています。
自分の考えをしっかりノートに書いたり、進んで発表したりする姿が増えてきました。

　明日、県名テストがあるようです。
今日は、４７都道府県プレテストに挑戦しました。夏休み中に頑張って覚えてきてスラスラ書ける子供もいれば、あと一文字が思い出せずに苦しんでいる子供も、、、。

「見てるときは分かったんだけどなあ」という友達の言葉に、「見てるだけじゃ覚えれないよ」「書くといいよ」とアドバイスする場面もありました。なるほど！