歌詞の意味を理解しながら、心を込めて歌っています。

　ジェスチャーをしながら、日常生活を演じたり、英語で答えたりしています。

　躍動感溢れる作品ばかりです。今にも飛び出してきそうですね。

　最後の練習は、４年生です。
いよいよ明日です。

　学習参観が中止になったため、学習発表会で体育館に来校されたときにせめて作品をご覧いただけたらと、体育館後ろに掲示版を設置しました。

　各学年が図画工作科で作ったり描いたりした作品を掲示します。

　５・６年生が４年生の版画の作品を見て、「すごい！」「これ上手だね」と感心しています。４年生も嬉しそうです。

　保護者の皆様、明日、学習発表会に来校された際にぜひご覧ください。
　体育館後ろに各学年の掲示物を展示します。

　版画が完成し、タイトルと見所を付けました。
躍動感溢れる、ダイナミックな版画です。

　先日撮影した内見会のビデオを視聴し、振り返りを行っています。
客観的に自分たちの姿を見て、さらに改善を加えて、１９日当日を迎えます。

　続いて、４年生の内見会です。
４年生は、２分の１成人式も兼ねています。これまで育ててもらった保護者の方々への感謝の気持ちを伝えます。

　当日は、子供たちからの熱いメッセージに涙なくしてはご覧いただけないくらいです。

最後の書道パフォーマンスの作品は、当日までのお楽しみとして、今日写真は掲載しませんのでご了承ください。

　教頭先生、校長先生からも感動した！保護者の方々の気持ちになった！とたくさん褒めていただきました。
　

今日は、「学校にあるもの」を題材に、詩をつくりました。
校舎をまわりながら、クロムブックで写真を撮って、スライドに貼り付けています。詩と写真がリンクしていますね。

　ICT支援員の方に教えていただきながら、制作している子供もいます。