ＩＣＴ支援員の方と、クロムブックの機能を活用して学習をしました。学級会をするために、クラスの課題について考え、ジャムボードのふせんを使って書き出してみました。便利なクロムブックの使い方を学んで、日常的に使いこなしていきましょう。

　漢字ドリルで新しい漢字を学習しました。４年生になると覚える漢字が多いですが、書き順を確認しながら、丁寧に取り組みました。

　ＳＤＧ’ｓについて、テーマを決めて調べ学習をします。まずは自分の決めたテーマのロゴマークから描くことにしました。やる気いっぱいの４年生は「１つだけじゃなくて２つのテーマでやりたい！」という子もいました。

　明日の焼き芋づくりに備えて、芋の準備をしました。土のついた芋をきれいに水で洗い、ぬれた新聞紙とアルミホイルで包みます。おいしい焼き芋になるように、心を込めて準備していました。

　学習のたしかめの問題に取り組みました。億、兆など位の大きい数の計算です。今まで学んだことが身についているでしょうか。

　学習発表会で３年生の頑張りに拍手を送った４年生。自分たちも跳び箱に挑戦しました。６段、７段と、開脚跳びをしました。助走、踏切、手離しのタイミングに気を付けて練習し、着地も決まりました。台上前転もクリアーして喜ぶ姿もありました。「友達のようにきれいに跳びたい」「助走なしで跳んでみる」「８段跳びしたい」と、意欲を高めました。

　がい数を使って、積や商を見積もろう、という学習に取り組みました。大きな数の割り算はすぐに答えを出すのが難しいので、「がい数」を用いて計算をしました。

４年生は、「会場をハッピースマイルにするぞー！」「オー！」と掛け声をかけて、体育館に向かいました。自分たちも聴いてくれる人も楽しくしたいという目当てを達成できたと思います。自分たちでつくりあげてきた音楽とストーリーを豊かに表現する子供たちが、最高に素敵でした。

　地震が起きて、学校が避難所になった場合、自分はどう行動するかを、シュミレーションゲームをしながら話し合っています。自分の考えの根拠や、友達の考えを聞いて思ったことを伝え合いました。

　昨日の校内発表会での振り返りを生かし、練習に取り組みました。
「のりのり」に演奏する姿がパワーアップしてきました。
本番が楽しみです。