書写の時間に「林」という字を練習しました。「木」という字が２つ並ぶので、大きさやバランスに気を付けながら、丁寧に書きました。

　みんなで話し合って決めた学級目標の、掲示物を作ることにしました。
「何色の画用紙がいいかな？」
「夜のイメージで黒とかどうかな」
「藍色とか青色もいいんじゃないかな」
と楽しそうに話しながら作りました。

　４・５・６年生は学力調査を行いました。２階がしんと静まりかえり、集中して取り組んでいる様子が伝わってきました。今年度初めてのテスト、日頃の学習の成果を発揮しましょう。

　学校の周りには、今の季節にはどんな植物があるでしょう。クロムブックを持って、学校の校庭や前庭などを観察しにいきました。

　新しい教科書、新しい真っ白なノートにわくわくしている４年生。一番最初の国語の学習の時間では、教科書にしっかり名前が書いてあるか、ノートはどんなふうに書いたらよいか、みんなで確認しました。

　新しい教科書を受け取って、わくわくどきどきの朝日っ子。春休みの宿題を提出して、新しい１年へのスタートを切りました。