５年生同様、エミリー先生との最後の授業です。
３人の６年生に対して、ＡＬＴ２名、外国語活動支援講師の先生１名、担任の先生１名と４名の先生。超デラックスです。

　家で必要な部品を紙粘土で作ってきた子供もいます。
どんどん出来上がっていきます。

　動きを上手に生かして、想像を巡らせながら作っています。
試行錯誤を繰り返しながら、作っています。

　一人ずつ、別室でリコーダーの実技テストを行いました。

　始筆、終筆の学習です。今日の漢字は、「街角」

姿勢、心を整えて書いています。

　週末課題の「日記」
美術館、五箇山、ホタルを見に、、、とナイスな生活ぶりが日記から伺えます。

　動きの仕組を理解し、それにふさわしいおもちゃを作ります。
まずは、基本となる動きをする部分を作ります。

　どんな作品が出来上がるか楽しみですね。

　単元のゴールでは、一人ずつ行きたい国をクロームブックを使って、聞いている人が行きたくなるような発表をします。

　今日は、国の名前をエミリー先生に教えてもらいました。同じ国名でも発音が異なること、強く言うところが違うことに気付き、驚いています。

　遅ればせながら、ふるさとウォークラリーで詠んだ句を掲示しました。
さすが、５・６年生！絵も句も深いですね。

　前回に引き続き、小筆で松尾芭蕉の有名な句を書いています。

単元の最後には、ツターコンダクターとしてお勧めの国の紹介をし、５年生に行きたい国を選んでもらいます。

　今日は、ツターコンダクターとして国選びをしています。
クロームブックを使ってワクワクしながら調べています。
迷っています。