６年生らしいテーマです。「将来の夢」
夢を描きながら、心を込めて書いています。

　５・６年生もリーグ戦をして、学級代表を決めています。
４年生よりも更にレベルの高い対戦です。朝日かるた大会との２冠を狙う子供もいます。
百人一首優勝の座は絶対に譲らないと、気合いの入った対戦が続いています。

　感染症拡大に伴い、学校ではステージ３の時と同様に、のびっこタイムも含めて原則、低・中・高学年に分けて活動しています。
　全校児童が集まっても５９名ではありますが、万一に備えて、できるだけ少人数単位で活動することにしています。

　今日ののびっこタイムは、体育館は３・４年生が技セブンにチャレンジしています。
５・６年生は、グラウンドへ出て、雪合戦をして楽しんでいます。

　ノーベル平和賞を授賞した「マララ・ユスフザイ」さんという少女について知り、ゆるぎない信念と行動力に感動し、考えを深めています。

　４本の試験管に入った水溶液の正体を、実験しながら解き明かしています。
今日は熱しててみました。

　臭い、結晶、等を観察しています。

　塩酸水、アンモニア水、炭酸水、食塩水の４種類の水溶液をどのようにして見分けるかについて考えています。

　なめたら危険！触るのも危険！
　これまで学んだことを生かして、考えています。

　臭いをかぐという方法がありますが、そもそもその水溶液の臭いを知らないので困っています。

　地域巡り等を通して興味や疑問をもった場所を１つ選び、それについて研究を進めています。いよいよ、集大成として発表資料づくりをしています。
改めて「あさひものがたり」を読み返している子供もいます。

　３学期のめあてには、さっそく、「サンキュー大作戦」のことが書いてあります。
話を受け止めて、すぐに実行しようとめあてにするところが素敵です。

　冬の詩を味わっています。
ちょうど、寒の入りをし、２０日の大寒を前に、生活を重ね合わせながら学んでいます。

　６年生にとって、３学期は最後の学期です。終業式は、２学期で最後になります。
３学期始業式で意気込みを話す子供を選ぶ際、６年生全員が立候補しました。
意気込みが素敵なので、６年生は終業式が３学期ないので、全員始業式で決意を述べてもらうことになりました。

　子供たちは、思いを込めてもう意気込みを書いています。