ミシンを使って、トートバッグや、ナップザックづくりに取り組んでいます。
一人に1台ミシンが使えるところは、朝日小ならではですね。
　下糸の入れ方や、返し縫い等、昨年勉強したことを生かしながら、集中して取り組んでいました。

　体育タイムの前の休憩時間に、鉄棒を使って体を動かしていました。
高学年は一番高い鉄棒でも余裕で届きます。
今は学年ごとに活動をしていますが、いつか低学年に素敵な技を披露できるとよいですね。

　チャレンジ陸上が中止になりましたが、各校ごとに記録会は行います。
今日は、走り幅跳びの練習をしています。

　今日のサンシャインチャレンジタイムは、算数の計算問題です。
黙々と問題にチャレンジしています。

　夏休みの思い出についてスピーチをします。その前に、今日は、表現になれるために一人１文ずつ、前の人の文に続けて言いながら、思い出作文づくりをしました。
　久しぶりのエミリー先生との時間を楽しんでいます。

　円の面積を求める方法を考えています。
実際に、半径４センチメートルの円を方眼紙で切り取り、これまで学習したことを使って求めることができないかを考えています。

　朝の学級活動の時間では、５・６年生が、奉仕活動の取組について話し合っています。
振り返りを次に生かし、実践することで、よりよい活動になっていきますね。

　５・６年生は、体育タイムで走り幅跳びを行いました。
自分の記録を更新しようと、真剣に取り組んでいます。

　月の動きや見え方について話し合っています。
日没時に見える月の形について、気付いたことを進んで発表しています。
９月の満月は、中秋の名月で、月を眺めながら団子を食べる風習がありますね。

　５・６年生は、１０月下旬に延期した運動会の開催に向けて準備をしています。
　今日は、３つの委員会がそれぞれ考えた競技内容について、全体で確認し合いました。
全校のみんなが、より楽しく取り組むことができる競技となるように、様々な意見や改善点が出ました。今日の話合いで、ますます競技の練習が楽しみになりました。
　その後、各団に分かれて応援歌の曲決めや歌詞について話し合いました。
　１０月の結団式に向けて、着々と準備を進めていきます。

　子供たちの手でつくり上げる運動会に、子供たちもワクワクしながら主体的に取り組んでいます。