今日の議題は、「なかよしリレー」についてです。
勝ち負けを付けなければよいという意見と運動会なのだから勝敗にこだわるべきだという意見が出ています。

　どう折り合いを付けていくのか、興味がありますね。

　なりたい自分をイメージしながら、１２年後の自分を紙粘土で作っています。
昨年度、６年生が作っていたのを見ていたせいか、「作りたかったんだ！」と最初からワクワクして取り組んでいます。

　美容師、考古学者、水泳選手、、、未来に夢をもちながら作っています。

　先週末の日記です。
　６年生は、富山市統一学校公開日で速星中学校へ行ったことについて書いていました。
実際に中学校を訪れて、来年からの入学が楽しみになったようです。

　５年生は、家族とファミリーパークや近くの山に登ったこと等について書いていました。行楽の秋到来ですね。
　保護者の方がワクチン接種をされたことについて書いている子供もいました。

　さて、今週はどのように過ごしているのかな。絵日記が楽しみです。

　５・６年生の週末課題の日記が、週明けに廊下に掲示されます。
家族と共に、ナイスな時間を過ごしている様子が日記から伝わってきます。

　感染症警戒レベルが下がり、さらに来週月曜日からレベル１になります。秋晴れのよい天候！まさしく「行楽の秋」到来です。
感染症予防対策を「続け」ながら、油断せずナイスな時間を過ごしましょう！

　前回よりも一段と上手になっています。
練習の成果が出ていますね。

　６年生は、休み時間を返上して、団歌を模造紙に書くなど準備を進めています。

　朝日ンピックに向けて、朝から学級会で話し合っています。
今日の議題は、「なかよし班リレー」についてです。実施の有無も含めて、様々なことを想定しながら、意見を出し合っています。

　瓶を片手にグラウンドに向かう６年生。
何をする予定なのでしょうか？

　「地層作るんだよ」と言っています。地層？

　６年生の教室のロッカー上に、一人一人が作った「地層」が並んでいました。
なるほど！

　家庭科で作った袋が完成しました！素敵な袋ですね。

　６年生はいよいよ自分たちで用途に合わせた作ったトートバッグやナップザックの仕上げにかかりました。
　上糸と下糸との調子が途中で悪くなって、数回やり直した子供もいれば、トートバッグの内側にポケットをつける工夫をしている子供もいました。
　
　最後は何とか全員作り終えて、満足した顔で自分の作品を眺めていました。