５・６年生教室前に「アミアミアミーゴ」の作品が展示してあります。
個性が光る素敵な作品ですね。
小物リュック、私の宝物入れ、レインボースターとそれぞれネーミングも工夫してあります。

　５・６年生が挨拶を活性化させようと朝のサンシャインチャレンジタイムを使って、学級会を続けています。
　５・６年生が率先して大きな声で挨拶するので、間違いなく以前よりも挨拶の声が大きくなっています。

　５・６年生はまだまだ満足していません。もっともっとよい挨拶が広がっていくために話合いを続けています。

　教室の壁面には、春、６月、夏のそれぞれでつくった俳句が絵と共に掲示してあります。
　なかなか風情のある素敵な句ばかりです。

　さわやかな風が吹く中、チャレンジ陸上記録会に向けて５・６年生は走り幅跳びの練習をしています。
　９月２９日（水）１限めの体育の授業で、６年生のチャレンジ陸上記録会を行います。
ステージ３に伴い、中止となったため各校で行うことになっています。看板も本格的に借りてきて、グラウンドで実施します。
　６年生の保護者の皆様は、お時間があれば参観にお越しいただいてもかまいません。

　昨年度に引き続き、自転車で地域巡りをする予定です。
あさひものがたりの中から興味関心のある場所を１つ選び、調べています。そして、実際に目で見て、地域巡りを通して、理解を深めます。

　今日は来月にせまった運動会に向けて、高学年が自分たちで考えた加技走を実際にやってみました。
　試行錯誤しながら、全校のみんなが楽しめるよい競技にしようと頑張っていました。

今日は、エミリー先生と外国語活動支援講師の先生に、My Summer Vacationのスピーチを聞いてもらう日です。
　練習の成果を発揮できたかな。

　今日の書写は、「感謝」という字を書いています。
感謝の気持ちを込めながら、止め、はらいに気を付けて書いています。

　カラフルなヒモを編み込んでいます。
「アミアミアミーゴ」とは、ファンキーなネーミングですね。
　縄文時代の人は、こうやって編んでいたのかな。

　５・６年生は、最近の挨拶の状況について学級会を開いて話し合っています。
　どうすればもっと挨拶が活発化するか、意見を出し合っています。学校全体のことを考えて話し合う姿はさすが上学年ですね。