ノーベル平和賞を授賞した「マララ・ユスフザイ」さんという少女について知り、ゆるぎない信念と行動力に感動し、考えを深めています。

　４本の試験管に入った水溶液の正体を、実験しながら解き明かしています。
今日は熱しててみました。

　臭い、結晶、等を観察しています。

　塩酸水、アンモニア水、炭酸水、食塩水の４種類の水溶液をどのようにして見分けるかについて考えています。

　なめたら危険！触るのも危険！
　これまで学んだことを生かして、考えています。

　臭いをかぐという方法がありますが、そもそもその水溶液の臭いを知らないので困っています。

　地域巡り等を通して興味や疑問をもった場所を１つ選び、それについて研究を進めています。いよいよ、集大成として発表資料づくりをしています。
改めて「あさひものがたり」を読み返している子供もいます。

　３学期のめあてには、さっそく、「サンキュー大作戦」のことが書いてあります。
話を受け止めて、すぐに実行しようとめあてにするところが素敵です。

　冬の詩を味わっています。
ちょうど、寒の入りをし、２０日の大寒を前に、生活を重ね合わせながら学んでいます。