塩酸水、アンモニア水、炭酸水、食塩水の４種類の水溶液をどのようにして見分けるかについて考えています。

　なめたら危険！触るのも危険！
　これまで学んだことを生かして、考えています。

　臭いをかぐという方法がありますが、そもそもその水溶液の臭いを知らないので困っています。

　地域巡り等を通して興味や疑問をもった場所を１つ選び、それについて研究を進めています。いよいよ、集大成として発表資料づくりをしています。
改めて「あさひものがたり」を読み返している子供もいます。

　３学期のめあてには、さっそく、「サンキュー大作戦」のことが書いてあります。
話を受け止めて、すぐに実行しようとめあてにするところが素敵です。

　冬の詩を味わっています。
ちょうど、寒の入りをし、２０日の大寒を前に、生活を重ね合わせながら学んでいます。

　６年生にとって、３学期は最後の学期です。終業式は、２学期で最後になります。
３学期始業式で意気込みを話す子供を選ぶ際、６年生全員が立候補しました。
意気込みが素敵なので、６年生は終業式が３学期ないので、全員始業式で決意を述べてもらうことになりました。

　子供たちは、思いを込めてもう意気込みを書いています。

　体育館、グラウンド、玄関、、、学校のどの場所も思い出の場所ですが３人の６年生はこの３つの場所を選んで描いています。

　ガラスの素敵な作品がたくさんあり、子供たちは魅了されていました。
正面玄関前で、記念撮影をしました。
今日制作したペーパーウエイトは、約１か月後に仕上がります。完成が楽しみですね。

　素敵な思い出がまた１つ増えましたね。

　お世話になった２人の指導員の方に挨拶をしました。ガラス工房内は暑く、子供たちは待っている間、通路に出たり、３人仲良く見学したりしていました。

　ガラス工房内やショップ、制作の様子も見学しました。

　一人ずつ、指導していただきながら制作しました。

　６年生は、卒業記念制作として、ガラス工房へ行き、ペーパーウエイトを作ってきました。
　ガラス工房からバスで送迎付きのVIP待遇です。

　まずは、形、模様、色等のデザインを選びます。迷いに迷っています。