５年生と同様に、マット運動に取り組んでいます。６年生はシンクロして技を披露しています。

　卒業文集の作成に取り組んでいます。作文用紙に書いた下書きを、クロムブックで清書しました。将来の夢や６年間の思い出など、それぞれの思いが詰まった文集の完成が楽しみです。

　６年生は、劇団四季による『人間になりたがった猫』を動画で視聴しました。約２時間の演劇を、子供たちは食い入るように見ていました。学習発表会で演じた劇を想起しながら、今回の演劇を見て「迫力があった。」「観客に背を向けていても大きな声が響いていた。」など、演者の表現力の高さに気が付きました。子供たちの心に残る体験となりました。

　５年生と同じく、マット運動に取り組みました。先生に支えられながら、倒立の練習をしたり、開脚前転、後転に挑戦したりしました。

　てこの働きについてグループになって調べています。「この力点から・・」と学習した言葉を使いながら、てんびんがつり合うきまりを考えました。

　自分が大名だったら？江戸幕府だったら？と、江戸幕府の政策について考えてました。大名の配置の工夫、一国一城令、参勤交代等、様々な政策の中から自分ならどれを重要だと思うか理由も併せて考えました。

　日本と外国の文化の違いをテーマに、教科書や映像資料を見て学習しました。都市の大きさや、好みの音楽、ＩＴ技術の進歩等について様々な意見が出ました。

　「見たままに描く」という題で、学校のお気に入りの場所をスケッチしました。クロムブックで事前に撮ってきた写真を見て、慎重に線を描いています。「去年の６年生も描いてたなあ」と思いを馳せる子もいました。

　マット運動に取り組んでいます。倒立前転に挑戦しました。まずは壁倒立から始めます。先生に補助に入ってもらって、何度も練習に励みました。成功したときは、「できたよ！見ていて！」とうれしそうに仲間に話しています。

　卒業に向けて、卒業文集の作成に取りかかっています。今日はテーマを考えました。６年間の思い出、運動会やマラソン大会の思い出、将来の夢など、好きなものをそれぞれ選んで書きます。