学校保健委員会でとりあげたテーマの「睡眠」についてもっとよく知るために、楽しみながら学べるすいみんかるたで遊びました。

　マット運動に取り組んでいます。側転や首倒立に挑戦して、先生にチェックしてもらっています。「シンクロしてやるから、見てて！」と、二人同時に技を披露してくれました。

　書初のお手本が届きました。６年生の課題は「強い信念」です。どのように書いたらよいか、確認しながら、試しに１枚練習してみました。冬休み中もたくさん練習して、それぞれ上達できるようにがんばっていきましょう。

　後期学力調査を行いました。５年生は最高学年、６年生は中学校進学に向けて、できるところはさらに伸ばし、分からないところは確実に習得していきましょう。

　５年生と同様に、マット運動に取り組んでいます。６年生はシンクロして技を披露しています。

　卒業文集の作成に取り組んでいます。作文用紙に書いた下書きを、クロムブックで清書しました。将来の夢や６年間の思い出など、それぞれの思いが詰まった文集の完成が楽しみです。

　６年生は、劇団四季による『人間になりたがった猫』を動画で視聴しました。約２時間の演劇を、子供たちは食い入るように見ていました。学習発表会で演じた劇を想起しながら、今回の演劇を見て「迫力があった。」「観客に背を向けていても大きな声が響いていた。」など、演者の表現力の高さに気が付きました。子供たちの心に残る体験となりました。

　５年生と同じく、マット運動に取り組みました。先生に支えられながら、倒立の練習をしたり、開脚前転、後転に挑戦したりしました。

　てこの働きについてグループになって調べています。「この力点から・・」と学習した言葉を使いながら、てんびんがつり合うきまりを考えました。

　自分が大名だったら？江戸幕府だったら？と、江戸幕府の政策について考えてました。大名の配置の工夫、一国一城令、参勤交代等、様々な政策の中から自分ならどれを重要だと思うか理由も併せて考えました。