６年生は、２６〜２８日の３日間、学校で陸上練習をしています。９月の富山市チャレンジ陸上記録会に向けて、５０ｍ走・走り幅跳び・ソフトボール投げの３種目に取り組んでいます。目指せ、好記録！

　以前行った社会科のテストの復習をしていました。みんなで復習をしたあとは、お待ちかねのテスト返し。難しかった、前よりもできなかったかも、とつぶやく６年生でしたが、どこを間違えたのか、どうして間違えたのか、自分の答案用紙と問題用紙とを見返して、自分が解けなかった問題にしっかり向き合っていました。

今日は聖徳太子をテーマにして考える学習をしています。十七条憲法はどんな願いを込めて作ったのか。「どうして聖徳太子はこれを作ったんだろう」「天皇の命令は必ず従え、って厳しくないかな？」「仏教を信じなかった人もいたんじゃないかな？」など、国民の気持ちなど、教科書や資料集を見ながら考え、話し合っていました。

　算数の学習では、「比」の学習をしています。さすが６年生、とてもていねいにノートを書いています。あとから見返したときでもよくわかるノートです。

　「提案しよう」という学習をしています。「エネルギー」や「清潔な環境」「ごみ問題」などをテーマに、今まで調べたことをクロムブックで発表の形にまとめていました。　
　「提案するときは、文章は短くわかりやすく、伝わりやすくするための工夫をする」との担任の先生の声に、自分の描いた文章を読み直していました。

　６年生は総合的な学習の時間に、安田城やさかさ地蔵等、朝日の地域のゆかりのあるものを調べています。発表するために、原稿やスライドを作成している人もいます。
　本やクロムブックを活用していますが、難しい単語が多く、なかなか苦戦中・・・。

　「聖武天皇がどうして仏教の力で国を治めようとしたのか」と課題を掲げ、自分の調べたことをもとにして、考えを伝え、聴き合いました。この時代に、飢饉やはやり病があったりして、不安が多かったことなどにふれ、仏教の力をつかっていったことが分かりました。