「めざせ１８０回！」のお話を読んで、自分や友達のよさを見つめ、よさを積極的に伸ばすことについて話し合いました。
　登場する人物のよさがどんなところにあるのか、短所と捉えられるところをどう改めていったらよいか伝え合い、考えることができました。

　文集に載せるテーマについてのアンケートに答えています。各担当が、趣向を凝らして企画を進めています。思い出に残る文集になっていくのが楽しみです。

　グループマット運動の構成を相談しながら考えています。
　「もう少し低くして」「ここはぴたっと止まろう」などと、声を掛けながら動きを組み立てました。これまで練習してきた個人技がうまく生かせるようがんばっています。

　上皿てんびんを使って、身の回りのものの重さを量りました。針の振れ幅が同じになるように、分銅の重さを少しずつ変えて量ることができました。

　今日は１年生と、こおりおにをしました。１年生の走る速さに合わせて追いかけたり、２回戦目にルールを変えてバナナおにをしたりするなど、１年生の様子を見ながら、できることを考えて活動することができました。みんなで楽しく過ごすためにできることを考えて、やってみたことで、よかったことや改善したらよいことに気付くことができました。

　３、４年生が楽しめる遊びとして「けいどろ」を考え、のびのびタイムに行いました。追いかける様子を実況したり、泥棒が逃げる場所を２か所に増やしたりするなどの工夫をしながら活動することができました。
　次回は、１年生と一緒に遊ぶ予定です。

　生き物を一つ選んで、どこに住んでいるか、何を食べるかなどについて、英語で文章を作りイラストを添えて、プレゼンをしました。
　スライド作りを工夫し、楽しみながら、英語で書いたり、話したりしています。

　実験用てこを使って、てこがつり合うときのきまりを調べました。変えない条件と変える条件を確認しながら、グループで協力して実験を行いました。

　２、５年生が学校で楽しめる企画を考え、いきいきタイムにけいどろをしました。２年生が喜びそうな招待状のデザインや、５年生が本気で楽しめそうな遊びのルール等を考えました。

高岡市万葉歴史館では、大伴家持や万葉集に載っている短歌について学びました。知っている短歌を確認したり、どのような気持ちで詠んだ短歌か想像したりしながら見学しました。